Espagnol 2de

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Vivir entre generaciones
Ch. 1
Instantánea de una generación
Ch. 2
Hombre anciano, juicio sano
Representación de sí mismo y relación con el otro
Ch. 3
¿Tu mirada es mi reflejo?
Ch. 4
Juntos ¡sí se puede!
El pasado en el presente
Ch. 5
¿Día de la Hispanidad?
Ch. 6
¿Tradición o diversión?
Ch. A
De sol… ¿y sombra? - Uso exclusivamente digital
Los universos profesionales, el mundo laboral
Ch. 7
Sueños y proyectos
El pueblo, el barrio, la ciudad
Ch. 9
Al-Ándalus… ¿Qué queda hoy?
Ch. 10
La calle: ¿para perderse o encontrarse?
Ch. B
Valparaiso, ¿abierta al mundo? - Uso exclusivamente digital
Creación y relación con las artes
Ch. 11
El arte hoy en día
Ch. 12
Arte y compromiso
Ch. C
Tatu’arte - Uso exclusivamente digital
Deporte y sociedad
Ch. 13
Deporte e igualdad
Ch. 14
El deporte, entre tradición y modernidad
Salvar el planeta, pensar los futuros posibles
Ch. 15
El porvenir de la Tierra, ¿claro como el agua?
Ch. 16
Un futuro respirable en las ciudades
Ch. D
Nuestros ancestros, nuestro futuro - Uso exclusivamente digital
Cita cultural
Gramática
Léxico
Conjugación
Rabats
Révisions
Unidad 8
Paso 5
Cuaderno p. 55-56

¡Se buscan talentos!

Différenciation : par les activités langagières
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Elaborar el folleto de presentación de un proyecto para un concurso de talentos.
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Placeholder pour Concurso Talento Joven, Universidad de los Lagos, Chile, 2018.Concurso Talento Joven, Universidad de los Lagos, Chile, 2018.
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Concurso Talento Joven, Universidad de los Lagos, Chile, 2018.
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Ressource numérique

«Start-Up Chile, la aceleradora de emprendimiento más destacada de América Latina», canal de televisión China Xinhua Español, 28/07/2017.
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Preguntas

Camino A
Expresión escrita

1. ¿Qué tipo de documento es? Descríbelo.

2. ¿Qué presenta?

3. ¿A quién se dirige?

4. ¿Cuál es el objetivo de este documento?

5. ¿Puedes relacionar este documento con el programa Start-Up Chile?

6.
En grupo
¿Os parece importante este tipo de iniciativas para fomentar talentos?

Camino B
Comprensión auditiva

1. ¿Quién ha impulsado el proyecto de Start-Up Chile?

2. Apunta las condiciones para recibir la ayuda económica.

3. Este programa ha tenido mucho éxito. Justifica esta afirmación.

4. ¿Cuántas solicitudes reciben cada año? ¿Cuántas seleccionan?

5.
En grupo
¿Por qué los emprendedores eligen Chile para montar sus negocios?

¡En común!

Vais a participar en el tercer concurso de talentos. Tenéis que crear el folleto de presentación de vuestro proyecto.
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¡Bien dicho!

Sustantivos

un concurso de talento
el ganador
un premio: une récompense
un producto el emprendimiento: l'entrepreneuriat

Adjetivos

innovador(a)
creativo(a)

Verbos y expresiones

destacarse: se distinguer
postular
trabajar en equipo
poner en marcha: mettre en route
dar a conocer: faire connaître
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Lengua

L'apocope

Observo

«En cualquier momento», «Con ningún país»

Pienso

En quoi consiste l'apocope d'un mot en espagnol ?

Practico

Elige la forma correcta para completar las frases:
a. Start-Up Chile es una oportunidad muy (gran / grande)
para los jóvenes emprendedores.

b.
Chile ha sido el (primero / primer)
país en impulsar las Startups de esta manera.
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Médiation
¡Doma el idioma!

L'emploi de ES + adjectif + infinitif

Pour traduire la structure linguistique « Il est + adjectif + de + infinitif », on omet en espagnol la préposition « de » : Es + adjetivo + infinitivo.

Traduis cet exemple : « Il est important de se sentir bien au travail ».
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