3 • Neighbourhoods, cities and villages


Final project




The scenario

You live in Johannesburg. The mayor wants his citizens to be invested in the art policy of the town. He holds a meeting to find out how you feel about it as a resident.

Workbook p. 37

Option 1 - A letter to the mayor


You write a letter to the mayor of Johannesburg in order to suggest an artistic initiative for the city (150-180 words).

Vers B2

Réalisation de la tâche


Cohérence / organisation


Recevabilité linguistique


Contenus culturels

Niveau 2 (A2)

Réalisation de la tâche


Cohérence / organisation


Recevabilité linguistique


Contenus culturels

Action!

Voir les réponses
  • First, prepare your arguments and organise them.
  • Make sure you know how to write a letter.
Explain why you are writing this letter.
Present the project.
Explain its impact on the city.
Conclude.

Méthode je m'exprime à l'écrit p. 241

Niveau 3 (B1)

Réalisation de la tâche


Cohérence / organisation


Recevabilité linguistique


Contenus culturels

Niveau 1 (A1)

Réalisation de la tâche


Cohérence / organisation


Recevabilité linguistique


Contenus culturels

Rhinoceros Urban Art

Alternative project - Post on social media


React to the following statement by writing a post to be published on your social network account.
React to people’s comments on this quote or on your post.
“A wall is a very big weapon. It’s one of the nastiest things you can hit someone with.” Banksy




Option 2 - Attend the city council


You are about to attend a meeting with the mayor of Johannesburg about the future art policy of the town.

Vers B2

Réalisation de la tâche
Présentation pertinente du projet, participe activement au débat.

Interaction
Argumente, cherche à convaincre, réagit avec vivacité. Pose des questions.

Prononciation / fluidité
Prononciation correcte, intonation assez naturelle.

Recevabilité linguistique
Bonne correction grammaticale, bon réemploi des structures de l’unité.

Contenus culturels
Fait le lien entre les références étudiées et ses connaissances personnelles.

Niveau 1 (A1)

Réalisation de la tâche
Pas de ou peu de mention de projets.

Interaction
Répond et réagit difficilement. Lit ses notes.

Prononciation / fluidité
Débit haché, des hésitations, prononciation proche du français.

Recevabilité linguistique
Langue très simple, beaucoup de calques du français.

Contenus culturels
Pas ou peu de contenu culturel.

Action!

Voir les réponses
  • Think about an artistic project you would like to see displayed in the city.
  • Prepare your arguments. You must be ready to:
Introduce yourself.
Present your project.
Express you opinion.
Interact with the jury.
Méthode j'interagis à l'oral p. 245

Explain why you are writing this letter.
  • Make sure you know how to explain why this project could be useful: remember that the goal of the policy is also to create social cohesion.
  • Take part in the council meeting, debate and agree on one project.

Graffitis wall

Niveau 3 (B1)

Réalisation de la tâche
Présentation claire de projet, participe au débat.

Interaction
Prend sa part à l’échange, réagit. Peut vérifier que les autres ont compris, reformuler.

Prononciation / fluidité
Quelques erreurs mais prononciation correcte dans l’ensemble.

Recevabilité linguistique
Phrases correctes. Réinvestissement du vocabulaire et des structures de l’unité.

Contenus culturels
Utilise les connaissances culturelles de l’unité. Justifie leur emploi.

Niveau 2 (A2)

Réalisation de la tâche
Présentation simple d’un projet, participe peu au débat.

Interaction
Ne prend pas l'initiative de la parole mais répond simplement.

Prononciation / fluidité
Prononciation compréhensible mais francisée (-th, -h, diphtongues...).

Recevabilité linguistique
Des phrases simples mais compréhensibles, des erreurs élémentaires.

Contenus culturels
Quelques références à ce qui a été vu dans l’unité.

Get ready!

  • Turn to the previous pages to revise and make sure you are ready for the task. Read carefully the assessment grid below.
  • Make a list of the useful vocabulary you might need.
  • Précis de communication p. 252
  • Decide on an artistic initiative. Be ready to explain what it would look like, the message of the artist(s) and the impact on the city.
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