Espagnol 1re

Rejoignez la communauté !
Co-construisez les ressources dont vous avez besoin et partagez votre expertise pédagogique.
Ciudadanía y mundos virtuales
Ch. 2
La cara oculta de internet
Diversidad e inclusión
Ch. 3
El mestizaje, ¡gran mosaico humano!
Ch. 4
¡Una España múltiple!
Espacio privado y espacio público
Ch. 5
Espacios en mutación
Ch. 6
¿Cómo ser mujer y no morir en el intento?
Arte y poder
Ch. 7
Arte del poder y poder del arte
Ch. 8
La música, ¿expresión de una reivindicación?
Identidades e intercambios
Ch. 9
Inmigración: ¿suma o resta?
Ch. 10
Abrirse al mundo
Territorio y memoria
Ch. 11
Figuras de la Independencia
Ch. 12
La historia se repite
Ch. A
La impronta del franquismo - Uso exclusivamente digital
Ficciones y realidades
Ch. 13
Historias... ¡con duende!
Ch. 14
Nuevas series: ¿triunfantes?
Ch. B
¡Lo fantástico es... fantástico! - Uso exclusivamente digital
Innovaciones científicas y responsabilidad
Ch. 15
La inteligencia artificial, ¿amor o desamor?
Ch. 16
La biodiversidad, ¿alma pura del planeta?
Gramática
Léxico
Conjugación
Rabats
Révisions
Unidad 1
Paso 5
Cuaderno p. 8

Las redes sociales, ¿el quinto poder?

Comprensión de lectura
9 professeurs ont participé à cette page
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Texto

Lectura del texto


En los sistemas democráticos existen tres poderes: ejecutivo1, el legislativo2 y el judicial3. A estos se les sumó, la prensa4 y desde hace un tiempo las redes sociales, denominadas ahora el quinto poder. [...] Sin ir más lejos, en nuestro país, distintas convocatorias -Nisman, Ni una Menos, Defensa de la Democracia, Pedido de Justicia, sólo por citar algunas- fueron llevadas a cabo5 a través de las redes sociales.
Las relaciones sociales basadas en Internet han llegado a determinar las nuevas formas en las que la sociedad se comunica e interactúa. Desde computadoras hasta teléfonos celulares, la conectividad plantea una estructura de interacción que, en sí misma, representa la importancia de lo que constituyen las TIC.
La necesidad de mantenerse en contacto es superada6 -y ampliada7- por la actual demanda de una conexión permanente, especialmente con aquellos individuos u organizaciones que se desee, ya sea por mensajes de texto o correos electrónicos8; publicando, tuiteando9 o compartiendo información.
Todo esto ocurre en la llamada Web 2.0, en la que cada usuario es (o puede ser) un productor de contenidos y en la que las comunicaciones han sido alteradas inexorablemente, dando voz10 a todo aquel con acceso a ella.
Crónicas de la calle «Redes sociales, el quinto poder», La voz del pueblo, 01/09/2017.

1. exécutif
2. législatif
3. judiciaire
4. la presse
5. menées à bien
6. dépassée
7. augmentée
8. mails
9. twittant
10. en donnant la parole
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Placeholder pour Javier Armas, movimiento social  #yosoy132 por la libertad de  expresión, México, 2017.Javier Armas, movimiento social  #yosoy132 por la libertad de  expresión, México, 2017.
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Javier Armas, movimiento social #yosoy132 por la libertad de expresión, México, 2017.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

¡Bien dicho!

Sustantivos

la rapidez
la circulación
el flujo: le flux

Adjetivos

potente: puissant(e)
novedoso(a): innovant(e)
conectado(a)

Verbos

publicar
difundir: diffuser
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Preguntas

Comprende y exprésate

1. Presenta brevemente el texto.

2. En una democracia, ¿cuáles son los cuatro primeros poderes?

3.
BAC
Cita tres convocatorias que fueron posibles gracias a las redes sociales.

4.
BAC
Entresaca tres maneras (entre las cuatro) de comunicar.

5.
BAC
Di en qué las redes sociales representan un quinto poder.

Profundiza

6.
En grupo
Haced una búsqueda sobre una de las convocatorias como Ni una Menos o Nisman. Decid en qué consiste este movimiento y cuántas personas siguen las publicaciones. ¿Qué podéis deducir?
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Lengua

Les pronoms personnels

Observo

➜ «tenemos una misión, poder darles una segunda vida»
➜ «sólo tienes que registrarte»

Pienso

Observe les verbes en gras : que remarques-tu ?

Practico

Completa con el pronombre que conviene:

Debemos deshacer
de lo que no necesitamos. Primero, tengo que registrar
en la aplicación.
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

¡A ti te toca!

Creamos una nube de palabras

Buscad 10 palabras claves sobre las nociones de la unidad y cread una nube de palabras.

Outils :Outils
Vous pouvez réaliser votre nuage de mots avec
Cliquez pour accéder à une zone de dessin
Cette fonctionnalité est accessible dans la version Premium.
Afficher la correction

Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?

Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.

Oups, une coquille

j'ai une idée !

Nous préparons votre pageNous vous offrons 5 essais
collaborateur

collaborateurYolène
collaborateurÉmilie
collaborateurJean-Paul
collaborateurFatima
collaborateurSarah
Utilisation des cookies
Lors de votre navigation sur ce site, des cookies nécessaires au bon fonctionnement et exemptés de consentement sont déposés.