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Thème 1 : La Terre, la vie et l’organisation du vivant
Ch. 1
L’organisme pluricellulaire, ensemble de cellules spécialisées
Ch. 2
L’ADN, support de l’information génétique
Ch. 3
Le métabolisme des cellules
Ch. 4
Les échelles de la biodiversité
Ch. 5
Les modifications de la biodiversité au cours du temps
Ch. 6
Les forces à l’origine de l’évolution de la biodiversité
Ch. 7
Communication intraspécifique et sélection sexuelle
Thème 2 : Les enjeux contemporains de la planète
Ch. 8
Structure et fonctionnement des agrosystèmes
Ch. 9
Sols et production de biomasse
Ch. 10
Vers une gestion durable des agrosystèmes
Ch. 11
L’érosion, processus et conséquences
Ch. 12
Sédimentation et milieux de sédimentation
Ch. 13
Érosion et activités humaines
Thème 3 : Corps humain et santé
Ch. 14
Corps humain : de la fécondation à la puberté
Ch. 15
Cerveau, plaisir et sexualité
Ch. 16
Hormones et procréation humaine
Ch. 17
Agents pathogènes et maladies infectieuses
Ch. 18
Microbiote humain et santé
Fiches méthode
Annexe
Chapitre 4
Activité 3 - Différenciation
L'espèce, outil de description de la biodiversité
16 professeurs ont participé à cette page
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Problématique de l'activité
Compétence
Exploiter des informations
Le terme d'espèce est souvent employé pour nommer un nouveau groupe d'individus dans un écosystème. Il s'agit d'un niveau d'observation de la biodiversité.
Une équipe, un ensemble documentaire
Qu'est-ce qu'une espèce ? Comment expliquer qu'il n'y ait pas d'accord sur la définition de ce terme ? Chaque groupe présentera ses conclusions oralement au reste de la classe.;?
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Doc. 1Quelques définitions d'espèce depuis le XVIIe siècle.
Si les premières définitions de ce terme datent de l'Antiquité, de nombreux scientifiques en ont proposées depuis et en proposent encore.
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Pour chaque question, choisissez l'unique bonne réponse.
1. L'identification de la biodiversité dans un écosystème passe par :
1. Comptage d'individus dans un jardin en 2014 et 2016. Un insecticide a été utilisé entre 2014 et 2016.
2. Dans le document 1, le dénombrement des plantes à fleurs :
3. Le document 1 montre :
1. L'identification de la biodiversité dans un écosystème passe par :
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2. Dans le document 1, le dénombrement des plantes à fleurs :
3. Le document 1 montre :
4. Pour savoir si des araignées sont de la même espèce, il faut vérifier si :
5. Au sein d'une espèce, la diversité des individus s'explique par une différence :
Des étoiles de mer à cornes (Protoreaster nodosus) du parc national de Komodo en Indonésie.
6. Les étoiles de mer du document 2 :
5. Au sein d'une espèce, la diversité des individus s'explique par une différence :
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6. Les étoiles de mer du document 2 :
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Les apprentis
L'espèce biologique chez les animaux
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Doc. 2Le bardot.
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Doc. 3Résultats de quelques croisements.
| Femelle \rightarrow \downarrow Mâle | Ânesse | Jument |
| Âne | Âne/ânesse fertile | Mulet/mule stérile |
| Cheval | Bardot/bardine stérile | Cheval/jument fertile |
Ils sont représentatifs de tous les descendants obtenus lorsque la fécondation aboutit à la naissance d'un descendant survivant jusqu'à l'âge adulte.
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Problématique
Qu'est-ce qu'une espèce ? Comment expliquer qu'il n'y ait pas d'accord sur la définition de ce terme ? Chaque groupe présentera ses conclusions oralement au reste de la classe.
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- Croisement : accouplement entre deux individus.
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Les confirmésL'espèce biologique chez les végétaux
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Doc. 4Fleurs de E. fulgens (à gauche) et de E. puniceoluteum (à droite), deux espèces d'orchidées.
Les plantes à fleurs peuvent se reproduire de manière sexuée ou asexuée. La dispersion du pollen par le vent ou les animaux aboutit parfois à son dépôt sur des fleurs d'autres espèces, à l'origine d'hybrides.
Sur les côtes du Brésil, des chercheurs ont identifié par des analyses morphologiques et génétiques des hybrides d'orchidées Epidendrum fulgens et Epidendrum puniceoluteum.
E. fulgens possède un caryotype à 24 chromosomes tandis que celui de E. puniceoluteum est à 52 chromosomes.
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E. fulgens possède un caryotype à 24 chromosomes tandis que celui de E. puniceoluteum est à 52 chromosomes.
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Doc. 5Pourcentage de graines capables de germer après pollinisation manuelle en laboratoire de différentes orchidées.
| Fleur fécondée \rightarrow \downarrow Pollen utilisé | E. fulgens | Hybrides obtenus | E. puniceoluteum |
| E. fulgens | 95,4 (± 6,3) | 0 | 88,7 (± 12,1) |
| Hybrides obtenus | 0 | 0 | 0 |
| E. puniceoluteum | 82,2 (± 3,8) | 62,4 (± 2,2) | 98,7 (± 14,1) |
Vingt plantes ont été utilisées par croisement et les résultats correspondent à l'étude de 300 graines issues de chaque croisement.
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Problématique
Qu'est-ce qu'une espèce ? Comment expliquer qu'il n'y ait pas d'accord sur la définition de ce terme ? Chaque groupe présentera ses conclusions oralement au reste de la classe.
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Les experts
L'espèce biologique chez les microorganismes
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Doc. 6Bactéries Escherichia coli et Enterobacter sakazii observées au microscope électronique à balayage (image colorisée).
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Les bactéries se reproduisent très vite par division, lorsque les conditions sont favorables.
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Doc. 7Galerie API d'identification de E.coli.
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Problématique
Qu'est-ce qu'une espèce ? Comment expliquer qu'il n'y ait pas d'accord sur la définition de ce terme ? Chaque groupe présentera ses conclusions oralement au reste de la classe.
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Écouter les de Pierre-Henri Gouyon, expert en sciences de l'évolution, sur la notion d'espèce.
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