Comprensión auditiva

Paso 3

Bienestar educativo



¡A ti te toca!

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¿Cómo es una escuela en 2050?

Imaginad una escuela en 2050 y describid al alumno que estudiará diariamente en este establecimiento.



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Lengua
Les prépositions

Observo

«después de andar un trecho por la calle», «se plantaron en el tejado»

Pienso

Comment utilise-t-on les prépositions pour se situer dans l’espace et dans le temps ?

Practico

Traduce las frases:

a. Nous allons à Madrid pour visiter les corralas.

b. Je passe par ce quartier.

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Antes de escuchar

1. Observa el documento y di cómo podría evolucionar el mundo educativo en el futuro.


Escucha y comprende

2. ¿A qué podría parecerse la escuela de mañana? ¿Cómo se llama este concepto?

3. Selecciona la herramienta con la que van a escribir los alumnos:

la pluma el bolígrafo la pluma cámara

4. Explica la utilidad del MoCap.

5. La inteligencia artificial será fundamental. Justifícalo con elementos.

6. ¿Cómo se nota, en la imagen, la desaparición del profesor? Muestra cómo cambia el espacio de aprendizaje.


Exprésate

7.
En grupo
¿Os gustaría estudiar en esta escuela del futuro? Explicad por qué.

8.
En grupo
¿Son las nuevas tecnologías imprescindibles al aprendizaje? Dad argumentos y ejemplos.

Outils

Vous pouvez vous aider d’un schéma 3D réalisé avec Sketchup pour illustrer votre présentation.

Taller de iniciación a la realidad virtual organizado por la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas de Chile
Taller de iniciación a la realidad virtual organizado por la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas de Chile, 2016.

¡Bien dicho!

Sustantivos

el bienestar
las gafas de realidad virtual
el aprendizaje
el saber:le savoir
un ordenador
una tableta
un desafío: un défi

Adjetivos

digital: numérique
atractivo(a): attirant(e)

Verbos

almacenar: collecter
enriquecerse: s’enrichir
revolucionar

Numérique

«La escuela del futuro», AFP, 23/10/2013.
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