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Ciudadanía y mundos virtuales
Ch. 1
Era digital: ¿un adelanto?
Ch. 2
La cara oculta de internet
Diversidad e inclusión
Ch. 3
El mestizaje, ¡gran mosaico humano!
Ch. 4
¡Una España múltiple!
Espacio privado y espacio público
Ch. 5
Espacios en mutación
Ch. 6
¿Cómo ser mujer y no morir en el intento?
Arte y poder
Ch. 7
Arte del poder y poder del arte
Ch. 8
La música, ¿expresión de una reivindicación?
Identidades e intercambios
Ch. 9
Inmigración: ¿suma o resta?
Ch. 10
Abrirse al mundo
Territorio y memoria
Ch. 11
Figuras de la Independencia
Ch. 12
La historia se repite
Ch. A
La impronta del franquismo - Uso exclusivamente digital
Ficciones y realidades
Ch. 13
Historias... ¡con duende!
Ch. 14
Nuevas series: ¿triunfantes?
Ch. B
¡Lo fantástico es... fantástico! - Uso exclusivamente digital
Innovaciones científicas y responsabilidad
Ch. 15
La inteligencia artificial, ¿amor o desamor?
Ch. 16
La biodiversidad, ¿alma pura del planeta?
Gramática
Léxico
Conjugación
Rabats
Révisions
Unidad 6
Proyecto final
¿Cómo ser mujer y no morir en el intento?
15 professeurs ont participé à cette page
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Proyecto A Individual
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Expresión escrita
Se aproxima la Huelga Feminista del 8 de Marzo y me toca preparar un folleto que va recapitulando las distintas reivindicaciones de las mujeres.
1. Pienso en la forma que tendrá este folleto.
2. Redacto párrafos sobre los temas estudiados (recorrido histórico y reivindicaciones actuales).
3. Busco informaciones complementarias sobre los diferentes temas en internet.
4. Imagino un lema (con el uso del imperativo) para sintetizar e ilustrar el párrafo redactado.
5. Creo mi folleto.
Preguntas
1. Pienso en la forma que tendrá este folleto.
2. Redacto párrafos sobre los temas estudiados (recorrido histórico y reivindicaciones actuales).
3. Busco informaciones complementarias sobre los diferentes temas en internet.
4. Imagino un lema (con el uso del imperativo) para sintetizar e ilustrar el párrafo redactado.
5. Creo mi folleto.
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Proyecto B Colectivo
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Interacción oral
Somos los invitados especiales del debate que se emite en RTVE con ocasión del Día Internacional de la Mujer. Tenemos que dar opiniones distintas sobre los temas que se van a plantear: derecho al voto, machismo, feminismo, etc.
1. Formamos grupos de tres personas.
2. Organizamos el debate según un orden definido (por ejemplo: tema 1 - derecho al voto; tema 2 - ¿Necesita a los hombres el feminismo?).
3. Determinamos quién se posiciona a favor o en contra para cada tema.
4. Buscamos argumentos contradictorios para cada uno de los temas.
5. Presentamos nuestro proyecto oralmente, sin leer.
Preguntas
1. Formamos grupos de tres personas.
2. Organizamos el debate según un orden definido (por ejemplo: tema 1 - derecho al voto; tema 2 - ¿Necesita a los hombres el feminismo?).
3. Determinamos quién se posiciona a favor o en contra para cada tema.
4. Buscamos argumentos contradictorios para cada uno de los temas.
5. Presentamos nuestro proyecto oralmente, sin leer.
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