Unidad 7
Paso 4
Las tijeras de la censura
Différenciation : par les documents
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Restituir oralmente informaciones.
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Doc. 1
«Viridiana»,
cervantes.es, 01/09/2012.
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Sustantivos
el tute: jeu de cartesAdjetivos
harto(a)pecaminoso(a): très immoral(e)
sesudo(a): sensé(e)
Verbos
mejorar = hacer mejorcambiar
esquivar
burlarse de: se moquer de
arreglárselas: se débrouiller
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Doc. 2
Lectura del texto
El Vicesecretario de Educación Popular, G . Arias-Salgado
Art. 1.° Las películas nacionales que reciban de la Delegación Nacional de Propaganda el título de «Películas de interés nacional», serán preferentes a todos los fines de contratación 1 en las salas de proyección cinematográfica enclavadas 2 en territorio nacional. […]
Art. 3.° Los títulos de «Película de interés nacional» no podrán otorgarse 3 más que a las películas producidas en España, cuyos cuadros artístico y técnico sean esencialmente españoles. También se considerará fundamental, para la expedición de dicho título, que la película contenga muestras inequívocas de exaltación de valores raciales o en enseñanzas de nuestros principios morales y políticos. La concesión de estos títulos corresponderá al Excelentísimo Señor Vicesecretario de Educación Popular, a propuesta de la Delegación Nacional de Propaganda y previos 4 los informes de la Sección de Cinematografía y Teatro y de la Comisión Nacional de Censura Cinematográfica. […]
Art. 4.° Cuando alguna película extranjera contenga a juicio de la Sección de Cinematografía y Teatro y de la Comisión Nacional de Censura Cinematográfica, valores artísticos, técnicos o políticos de carácter excepcional dentro de las inspiraciones del Estado, se elevará automáticamente a la Delegación Nacional de Propaganda propuesta en el sentido de que se le otorgue el título de «Película de interés nacional».
1. (ici) l'achat
2. situadas
2. situadas
3. s'octroyer
4. préalables
4. préalables
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Preguntas
Camino A
Doc. 1
1. Escucha el documento y di cómo terminaba la película Viridiana en la versión inicial. Explica por qué fue censurada.
2. Resume cómo termina la película en su segunda versión y explica por qué la aceptó la censura.
3.
Por parejas
Indicad en qué
es astuto este cambio.Camino B
Doc. 2
1. Lee el texto y di lo que es una película «de interés nacional».
2. Explica lo que nos indican estos artículos acerca de la política cultural del régimen franquista.
3.
Por parejas
Imaginad lo que
podían decir los artistas
bajo el franquismo.¡En común!
Resumid en qué consistía la
censura franquista y cómo
tenían que arreglárselas los
artistas para producir obras
sin ser censurados, pero sin
renunciar a sus objetivos.
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Oups, une coquille
