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Ciudadanía y mundos virtuales
Ch. 1
Era digital: ¿un adelanto?
Ch. 2
La cara oculta de internet
Diversidad e inclusión
Ch. 3
El mestizaje, ¡gran mosaico humano!
Ch. 4
¡Una España múltiple!
Espacio privado y espacio público
Ch. 5
Espacios en mutación
Ch. 6
¿Cómo ser mujer y no morir en el intento?
Arte y poder
Ch. 7
Arte del poder y poder del arte
Ch. 8
La música, ¿expresión de una reivindicación?
Identidades e intercambios
Ch. 9
Inmigración: ¿suma o resta?
Ch. 10
Abrirse al mundo
Territorio y memoria
Ch. 11
Figuras de la Independencia
Ch. 12
La historia se repite
Ch. A
La impronta del franquismo - Uso exclusivamente digital
Ficciones y realidades
Ch. 13
Historias... ¡con duende!
Ch. 14
Nuevas series: ¿triunfantes?
Ch. B
¡Lo fantástico es... fantástico! - Uso exclusivamente digital
Innovaciones científicas y responsabilidad
Ch. 15
La inteligencia artificial, ¿amor o desamor?
Ch. 16
La biodiversidad, ¿alma pura del planeta?
Gramática
Léxico
Conjugación
Rabats
Révisions
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«Leyenda vasca Eguzkilore», 26/02/2010.
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Sustantivos
el cacique incael oro
el astro
el solsticio
el collar
las plumas
el amuleto
el eguzkilore: la fleur de chardon silvestre
Adjetivos
brillantemajestuoso(a)
redondo(a) = circular
malvado(a): maléfique
Verbos
invocarahuyentar = hacer huir
proteger
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Preguntas
Antes de escuchar
1. Observa y describe el documento. En tu opinión, ¿cuál será la función de la Flor del Sol?Escucha y comprende
2. Escucha el audio y apunta las palabras que comprendes.3. Precisa el origen de la creación del Sol y de la Luna.
4.
BAC
Haz un resumen de los elementos principales de la leyenda.5.
BAC
Relaciona la fotografía con el audio, y di en qué las creencias tienen un impacto en nuestra sociedad.Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?
Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.
Oups, une coquille
j'ai une idée !
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YolèneÉmilieJean-PaulFatimaSarah