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Histoire-Géographie 1re

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BAC


Ce que j’ai appris





COURS 1
Les conquêtes coloniales (1870‑1914)


L’expansion coloniale sous la IIIe République s’inscrit dans le prolongement du premier empire moderne. Des explorateurs suivis de militaires prennent possession de vastes territoires au nom de la métropole, essentiellement en Afrique et en Indochine.

En métropole s’épanouit une idéologie coloniale qui justifie la colonisation par la nécessité de restaurer la grandeur nationale, d’assurer des débouchés à son industrie et de civiliser les peuples indigènes.

Les rivalités impériales entre puissances européennes en Afrique génèrent des tensions et exacerbent les nationalismes.

Une notion clé

Impérialisme

Une date clé

1898 : Fachoda

Un personnage clé

Jules Ferry
Jules Ferry (1832-1893)



COURS 2
Administrer un empire présent sur tous les continents


L’empire français est constitué de plusieurs types de territoires : une colonie de peuplement (l’Algérie), des colonies d’exploitation et des protectorats.

La politique d’assimilation s’adresse surtout aux élites locales, sur lesquelles la métropole s’appuie pour asseoir son autorité. Le Code de l’indigénat maintient les populations colonisées, « sujets français » et non citoyens, dans une situation d’infériorité juridique.

L’exploitation économique des colonies, qui repose en grande partie sur le travail forcé, se fait au profit de la métropole et des colons.

Une date clé

1887 : généralisation du Code de l’indigénat

Une notion clé

Assimilation/Association

Un personnage clé

Le ministère des Colonies
Le ministère des Colonies


COURS 3
Les sociétés coloniales


Les sociétés colonisées fascinent et inquiètent les Européens. Persuadés de la supériorité de l’homme blanc, les colons imposent leurs valeurs, leur langue, leur religion, bouleversant les cultures autochtones.

Les colons s’emploient à christianiser les colonisés, tout en développant une médecine coloniale et un enseignement à l’attention des populations locales.

Les populations colonisées sont soumises à différentes formes de ségrégation, sous-tendues par des idées racistes.


Une date clé

1883 : fondation de l’Alliance française

Une notion clé

Ségrégation

Un personnage clé

Isabelle Ebehardt
Isabelle Ebehardt (1877-1904)


COURS 4
La colonisation contestée


En métropole, la colonisation est contestée à la fois par les nationalistes, les économistes libéraux, les socialistes et les indigénophiles. Mais ils ne constituent pas un front anticolonialiste unifié.

Dans les colonies, la pacification reste incomplète : résistances à la conquête et soulèvements populaires contre l’arbitraire colonial sont nombreux. Au sein des élites locales, souvent formées en Occident, des mouvements nationalistes émergent.

Une date clé

1871 : révolte des Kanaks

Une notion clé

Pacification

Un personnage clé

Ranavalona III
Ranavalona III (1861-1917)

Schéma de synthèse

Schéma de synthèse chapitre 8


Pour aller plus loin


À lire

Jacques Ferrandez, Carnets d’Orient, Casterman, 1987‑1992.
La bande dessinée raconte en trois tomes la conquête, puis l’établissement d’une société coloniale en Algérie.

Jacques Ferrandez, Carnets d’Orient

À écouter

« Les Français et leur empire colonial », 2 000 ans d’histoire, France Inter.
Dans cette émission, Patrice Gélinet revient sur les conquêtes coloniales françaises et le rapport entretenu par les Français à leur empire colonial.

À voir

Xavier‑Marie Bonnot et Dorothée Lachaud, Contre‑histoire de la France d’outre‑mer, 2012.
Cinq documentaires qui reviennent sur la colonisation des territoires ultramarins en se centrant sur l’esclavage, l’éducation et la religion.

Xavier‑Marie Bonnot et Dorothée Lachaud, Contre‑histoire de la France d’outre‑mer

À explorer

Études coloniales, site internet.
Revue en ligne consacrée aux recherches sur les études coloniales et postcoloniales.


Études coloniales, site internet
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