APPRENDRE AUTREMENT


Inventer un nouveau régime politique





COMPÉTENCES

Confronter des situations historiques ou/et géographiques.

Réaliser des organigrammes, des diagrammes et des schémas fléchés.

Étape
6

La plupart des régimes politiques contemporains s’appuient sur un principe fondamental : la séparation des pouvoirs. En anglais, on parle de mécanismes de checks and balances (contrôle et contrepoids). Il s’agit d’un enjeu majeur : comment contrôler le dirigeant ? Comment s’assurer que les élus ne confisquent pas le pouvoir ?
Il existe plusieurs techniques possibles : on peut multiplier les assemblées (Parlement, Sénat, etc.), donner un droit de veto aux différents acteurs ou encore restreindre les pouvoirs du dirigeant.

Convention Philadelphie peinture

Étape
2

Choisissez le type de régime politique que vous souhaitez établir.
  • Pensez aux différents régimes que vous avez vus tout au long de l’année en histoire : démocratie athénienne, Empire romain, royaume féodal médiéval, monarchie absolue à la française, monarchie parlementaire anglaise, république, etc.
  • Dans tous ces régimes, la souveraineté est détenue par quelqu’un de différent : un roi, un roi gouvernant avec une assemblée ou encore le peuple.
  • Tous les régimes politiques ont leurs avantages et leurs inconvénients.
  • Vous pouvez également imaginer un régime qui n’a jamais existé, ou encore faire un mélange entre plusieurs sortes de régimes politiques… En politique, tout est possible !

Par exemple, dans la Ve République française, le président n’a pas le droit d’intervenir devant l’Assemblée nationale.

Étape
7

Présentez votre modèle politique à l’oral devant la classe.
Vous pouvez notamment compléter un schéma des institutions sur le modèle de celui qui est proposé ici.
N’hésitez pas à poser des questions pendant les présentations de vos camarades : pourquoi ont‑ils choisi telle règle ? Ont‑ils pensé à telle difficulté pratique ou théorique ?
Enregistreur audio

Étape
5

La langue du nouvel État est là aussi une question cruciale. Choisirez‑vous d’imposer une seule langue nationale, comme la France avec l’ordonnance de Villers‑Cotterêts ? Ou autoriserez‑vous plusieurs langues, et si oui lesquelles ?

L’Afrique du Sud reconnaît aujourd’hui pas moins de onze langues officielles, parmi lesquelles l’anglais, le sotho, le swati, le xhosa ou le zoulou.


Les Pères fondateurs sont réunis à Philadelphie en mai 1787 pour rédiger la Constitution du nouveau régime. Ils vous demandent votre aide pour cette tâche essentielle : à vous de trouver des idées de régimes politiques possibles !


De nos jours, des pays comme l’Islande, le Costa Rica ou l’île Maurice ont fait le choix de ne pas avoir d’armée.

Acteurs, pouvoirs, prérogatives

Étape
1

Répartissez-vous en groupes équilibrés. Dans chaque groupe, désignez une personne chargée de prendre des notes et une qui devra exposer votre modèle politique à la classe.

Étape
4

La question de l’armée est toujours importante.
  • Y a-t-il une armée dans votre nouvel État ?
  • S’il y a une armée, qui la dirige ? Qui la compose : des citoyens‑soldats ou des soldats de métier ? Y a‑t‑il un service militaire obligatoire ?

Étape
3

Élaborez les grandes règles de fonctionnement de votre régime. Vous pouvez notamment vous appuyer sur les questions suivantes :
  • Y a-t-il des élections ? Si oui, à quels intervalles ? Le vote est‑il secret ou public ?
  • À partir de quel âge devient-on citoyen, avec le droit de vote ? Est‑ce que tout le monde a le droit de vote, ou certaines catégories de la population sont-elles exclues de la vie politique ?
  • Qui choisit le dirigeant du pays ? Pour combien de temps reste‑t‑il en poste ? Est-il rééligible ?
  • Qui nomme les membres du gouvernement ?
  • Y a-t-il une assemblée de représentants du peuple ? Comment est-elle choisie ? Comment le peuple peut‑il faire entendre ses idées et son avis ?

En Belgique, depuis 1893, voter est obligatoire. Ne pas voter expose à une amende. Il s’agit ce faisant de lutter contre l’abstention.

Lien avec l'EMC

Comment est organisée la séparation des pouvoirs dans la Ve République française ?
❯ Axe 1, Activité numérique 1 : « La Constitution et la séparation des pouvoirs »

En 2011, en Islande, les membres de l’Assemblée Constituante furent tirés au sort. Le tirage au sort a une longue histoire politique et est souvent considéré comme une pratique fondamentalement juste, donc démocratique.

L'analyse

❯ ❯ ❯ Avec votre professeur(e), prenez le temps de revenir sur l’activité. Quelles étapes vous ont posé le plus de difficultés ?

❯ ❯ ❯ Comparez les différents régimes que vous avez imaginés avec celui mis en place en 1787 aux États‑Unis. Quels choix ont fait les Pères fondateurs ?

Tâche complexe

1h à 1h30

En groupe
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