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Vivir entre generaciones
Ch. 1
Instantánea de una generación
Ch. 2
Hombre anciano, juicio sano
Representación de sí mismo y relación con el otro
Ch. 3
¿Tu mirada es mi reflejo?
Ch. 4
Juntos ¡sí se puede!
El pasado en el presente
Ch. 5
¿Día de la Hispanidad?
Ch. 6
¿Tradición o diversión?
Ch. A
De sol… ¿y sombra? - Uso exclusivamente digital
Los universos profesionales, el mundo laboral
Ch. 7
Sueños y proyectos
Ch. 8
Nuevos retos profesionales
El pueblo, el barrio, la ciudad
Ch. 9
Al-Ándalus… ¿Qué queda hoy?
Ch. 10
La calle: ¿para perderse o encontrarse?
Ch. B
Valparaiso, ¿abierta al mundo? - Uso exclusivamente digital
Creación y relación con las artes
Ch. 11
El arte hoy en día
Ch. 12
Arte y compromiso
Ch. C
Tatu’arte - Uso exclusivamente digital
Deporte y sociedad
Ch. 13
Deporte e igualdad
Ch. 14
El deporte, entre tradición y modernidad
Salvar el planeta, pensar los futuros posibles
Ch. 15
El porvenir de la Tierra, ¿claro como el agua?
Ch. 16
Un futuro respirable en las ciudades
Ch. D
Nuestros ancestros, nuestro futuro - Uso exclusivamente digital
Cita cultural
Gramática
Léxico
Conjugación
Rabats
Révisions
Unidad A
Proyecto final
De sol… ¿y sombra?
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Proyecto A Individual
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Expresión escrita
Trabajo para el periódico Mediterráneo. Escribo una crónica que presenta las evoluciones de la corrida.
1. Presento brevemente la tradición de la corrida.
2. Muestro que la tradición se adapta a las exigencias actuales con nuevas reglas.
3. Hablo de la adaptación en las escuelas taurinas.
4. Comento las dificultades de las mujeres toreras para imponerse.
5. Ilustro mi artículo.
6. Tengo que utilizar expresiones como: es importante que ............... / es necesario que ............... / es imposible que ...............
Preguntas
1. Presento brevemente la tradición de la corrida.
2. Muestro que la tradición se adapta a las exigencias actuales con nuevas reglas.
3. Hablo de la adaptación en las escuelas taurinas.
4. Comento las dificultades de las mujeres toreras para imponerse.
5. Ilustro mi artículo.
6. Tengo que utilizar expresiones como: es importante que ............... / es necesario que ............... / es imposible que ...............
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Le zoom est accessible dans la version Premium.
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Proyecto A Colectivo
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Interacción oral
Organizamos un debate televisivo para imaginar el futuro de la corrida. ¿Esta tradición puede seguir existiendo?
1. Nos repartimos los papeles:
un presentador/moderador, personas a favor, personas en contra de la corrida.
2. Preparamos nuestros argumentos.
3. Ilustramos nuestros argumentos con ejemplos concretos.
4. ¡Debatimos!
Preguntas
1. Nos repartimos los papeles:
un presentador/moderador, personas a favor, personas en contra de la corrida.
2. Preparamos nuestros argumentos.
3. Ilustramos nuestros argumentos con ejemplos concretos.
4. ¡Debatimos!
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