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Unit 5
3 • Arts and power

Uncle Stan's army

To what extent are comics still an effective means of propaganda?

Retrouvez une banque d'audios et de vidéos authentiques en lien avec cette thématique.

Uncle Stan's army

Ben Turnbull X, 2011.

Get ready!

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a. Look at the vocabulary boxes below and find a title for each box.

b. Classify the words from the toolbox into the vocabulary boxes and complete each category with other words.

Look at the picture above. What was this collage made of? What is the effect produced? Use as many vocabulary words from the mind map as possible.

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Watch the video. Be ready to present it.
Workbook p. 29

Discuss the brainstorming questions. What image of America do comics convey?

Read the idiom of the week below. With the photo and the note, rephrase it in your own words and explain how it applies here.



  • patriotic (adj.)
  • the Star-spangled /ˈstɑː ˈspæŋgld/ banner (exp.) = the American flag
  • American iconic characters (n.)
  • piece /ˈpiːs/ of art / collage (n.)
  • shield (n.)
  • stars and stripes /ˈstraɪps/ (n.)
  • superheroes (n.) (Captain America / Spider-Man / The Flash)
  • promote (v.)

Let's learn!

Vocabulary battle


In turn, give the title of one of the boxes of the mind map. Then, give as many words as you can to complete it.

Pen light bulb

IDIOM of the week!

The pen is mightier than the sword

Idiom of the week

An idiom coined by English author Edward Bulwer-Lytton in 1839. It suggests that communication (particularly written language), is a more effective tool than direct violence.

Brainstorming question

Can superheroes be patriotic?

Brainstorming question

Can art be an effective means of propaganda?

Comics and propaganda

Comics and propaganda

  • at the bottom (adv.)
  • at the top (adv.)
  • in the background (adv.)
  • in the foreground (adv.)
  • catch phrase /ˈfrεɪz/ (n.)
  • illustration (n.)
  • title /ˈtaɪtəl/ (n.)

  • boots (n.)
  • cape (n.)
  • costume (n.)
  • gloves /ˈglʌvz/ (n.)
  • helmet (n.)
  • mask (n.)
  • tights (n.)
  • weapons (n.)

  • attack (v.)
  • condemn /kənˈdɛm/ (v.)
  • criticize (v.)
  • denounce /dɪˈnaʊns/ (v.)
  • discredit (v.)
  • embody / symbolize (v.)
  • encourage (v.)
  • fight (v.)
  • promote (v.)
  • support (v.)
  • urge (v.)

  • conceal / hide (v.)
  • control time (v.)
  • fly (v.)
  • jump high (v.)
  • read people's minds (v.)
  • stretch / extend (v.)
  • throw (v.)
  • turn / transform into (v.)

  • good (adj.)
  • alter ego /ˌæltə ˈiːˌgəʊ/ (n.)
  • partner / ally (n.)
  • sidekick /ˈsaɪdkɪk/ (n.)
  • assist / help (v.)

  • adversary / opponent (n.)
  • arch /ˈɑːrtʃ/ enemy (n.)
  • communists (n.)
  • evil (n. ou adj.)
  • nazi /ˈnɑːtsɪ/ (n.)
  • villains /ˈvɪlənz/ (n.)
  • exterminate (v.)
  • smash (v.)

On your way to the task - Step 1

Record a podcast.
Activity 1

Step 2

Write a wiki article on Stan Lee.
Activity 2
Activity 3

Step 3

Post a review on a film and react to others'.
Activity 4
Activity 5

Your final project

DC and Marvel Comics are organizing a contest to find the new Stan Lee: you decide to take a chance.
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