Histoire-Géographie-EMC 1re

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HISTOIRE
Ch. 1
La Révolution française et l’Empire : une nouvelle conception de la nation
Ch. 2
L’Europe entre restauration et révolution (1814-1848)
Ch. 3
La difficile entrée dans l’âge démocratique : la IIᵉ République et le Second Empire
Ch. 4
L’accélération des transformations économiques et sociales en France
Ch. 5
La France et la construction de nouveaux États
Ch. 6
La mise en œuvre du projet républicain
Ch. 7
Permanences et mutations de la société française jusqu’en 1914
Ch. 8
Métropole et colonies
Ch. 9
Un embrasement mondial et ses grandes étapes
Ch. 10
Les sociétés en guerre : des civils acteurs et victimes de la guerre
Ch. 11
Sortir de la guerre : la tentative de construction d’un ordre des nations démocratiques
GEOGRAPHIE
Thème 1
La métropolisation, un processus mondial différencié
Ch. 1
Les villes à l’échelle mondiale, le poids croissant des métropoles
Ch. 2
Des métropoles inégales et en mutation
Ch. 3
France : La métropolisation et ses effets
Thème 2
Une diversification des espaces et des acteurs de la production
Ch. 4
Les espaces de production dans le monde : une diversité croissante
Ch. 5
Métropolisation et accroissement des flux
Ch. 6
La France, les systèmes productifs entre valorisation locale et intégration européenne et mondiale
Thème 3
Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?
Ch. 7
La fragmentation des espaces ruraux
Ch. 8
Affirmation des fonctions non agricoles et conflits d’usage
Ch. 9
Des espaces ruraux multifonctionnels, entre initiatives locales et politiques européennes
Ch. 10
La Chine : des recompositions spatiales multiples
EMC
Axe 1
Fondements et fragilités du lien social
Livret BAC
Biographies
Atlas
Fiches méthode
EMC - Axe 2
Activité 3

L'engagement civique des jeunes : service civique, service militaire ?

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Pour commencer

En 1997, dans le cadre de la professionnalisation des armées, le président Jacques Chirac a mis fin au service militaire obligatoire, qui durait alors un an. Depuis, le seul lien obligatoire de la jeunesse avec les armées est la journée défense et citoyenneté. Parallèlement, une autre forme d'engagement, le service civique, s'est mise en place. Confrontée à une vague inédite d'attentats et à des questionnements sur le vivre‑ensemble, la société française a vu ressurgir le débat sur le service militaire.

Faut-il restaurer une forme de service militaire ou renforcer le service civique ? À vous d'en débattre !
Compétence(s)
Savoir écouter et apprendre à débattre.
S'exprimer en public de manière claire, argumentée, nuancée et posée.
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Doc. 1
Le service militaire de retour dans le débat public après les attentats de 2015

Le ministre de la Défense [Jean‑Yves Le Drian] a apporté jeudi sa voix au débat, relancé depuis les attentats parisiens, sur la réactivation du service militaire : ce dernier, a dit le ministre sur RTL, ne « correspond plus au besoin opérationnel de nos armées », désormais professionnalisées. […] Comme François Hollande, le ministre de la Défense privilégie le service civique […] comme « creuset des valeurs républicaines ».

Pourtant la « demande » de service militaire, présenté comme un ciment de la cohésion nationale, reste vive. En pointe sur le sujet, Xavier Bertrand propose un nouveau service militaire d'au moins trois mois, obligatoire pour les garçons comme pour les filles et encadré par d'anciens militaires et des réservistes. Au programme : un mois de classes, port d'un « costume » (pas un uniforme), cérémonie au drapeau, apprentissage de la discipline, puis affectation dans des collectivités territoriales, associations ou gendarmerie. « Ce lien avec les armées est le chaînon manquant de la chaîne républicaine », souligne l'ex‑ministre, député UMP de l'Aisne. Coût estimé : 1,5 milliard d'euros, deux fois moins que le service national d'antan (qui durait un an).
Alain Barluet
« Le retour d'un service national fait débat », LeFigaro.fr, 23 janvier 2015.
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Étape 1
Débattre du service militaire (Doc. 1)

1. Quels sont les arguments en faveur du rétablissement d'un service militaire ?


2. Quels arguments les opposants au service militaire mettent‑ils en avant ?
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Supplément numérique

pour découvrir le service civique en France sur le site officiel du gouvernement.
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Doc. 2
Les modalités et objectifs du service civique

Placeholder pour Service civique : la région au plus près des jeunes et des associationsService civique : la région au plus près des jeunes et des associations
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« Service civique : la région au plus près des jeunes et des associations », www.nouvelleaquitaine.fr, 13 février 2017.
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Doc. 3
D'autres formes de service civique : l'exemple du Rwanda

Il est 7h30 […]. Munis d'une pelle, d'une bêche ou d'une simple balayette, les habitants du secteur de Gishari, dans l'est du Rwanda, convergent vers une piste tracée au milieu d'une bananeraie. Dans le district de Rwamagana, mais également partout ailleurs dans le pays, c'est le jour de l'umuganda. Le dernier samedi de chaque mois, de 8 heures à 11 heures, chaque Rwandais doit participer au travail communautaire afin de servir la collectivité (en construisant un pont, une école, un centre de soins…) ou d'aider une personne en situation difficile. […] Les actions définies lors de l'umuganda […] sont décidées par un comité local composé d'élus mais elles doivent émaner des citoyens. […] La participation au travail communautaire est obligatoire pour toute personne considérée comme apte, homme ou femme, entre 18 et 60 ans. […] « Nous travaillons tous ensemble dans la bonne humeur et c'est sympa, lance Emmanuel, 54 ans. L'umuganda développe les échanges entre nous. »
Pierre Lepidi
« Le jour de l'umuganda, tout le monde travaille au Rwanda », LeMonde.fr, 1er août 2017.

Placeholder pour Habitants de Kigali participant à l'umugandaHabitants de Kigali participant à l'umuganda
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Habitants de Kigali participant à l'umuganda, 25 février 2017.
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Étape 2
Comprendre le service civique (Doc. 2, 3 et 4)

1. Présentez et définissez les formes que prend le service civique, en France ou au Rwanda.


2. Expliquez pourquoi il suscite certaines critiques.
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Vocabulaire

  • Service civique : engagement volontaire au service de l'intérêt général. En France, il est ouvert aux personnes âgées de 16 à 25 ans.
  • Service militaire : ensemble des obligations militaires imposées par la loi aux citoyens d'un État, pour les préparer à le défendre par les armes en cas de conflit.
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Doc. 4
Un service civique critiqué

Le service civique devient petit à petit le nouveau statut précaire, s'éloignant au fur et à mesure de son rôle initial de favoriser l'engagement citoyen des jeunes et la mixité sociale. […] Le contexte budgétaire difficile pour les collectivités locales et les associations, notamment en raison de la baisse des dotations de l'État qui les fragilisent, et le chômage toujours très élevé chez les jeunes diplômés, incitent ces derniers à choisir le service civique par défaut en attendant d'avoir un emploi. En effet, son coût faible en fait le contrat précaire le plus compétitif du marché (5 fois moins cher qu'un stage). Le risque principal d'une généralisation est le recours à ce dispositif en remplacement d'un emploi ou d'un stage. […] En l'état, le service civique précarise davantage les jeunes qu'il ne crée un véritable sentiment d'engagement citoyen et les contours de ce statut demeurent trop flous.
« Le service civique, statut précaire de demain ? », article écrit par le collectif Génération précaire et La Voix des volontaires, Libération, 14 juin 2016.
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Étape 3
Débattre (Doc. 1 à 4)

1. Choisissez l'idée que vous souhaitez défendre puis listez quelques arguments à l'écrit.


2. À vous de débattre : quel service préférez‑vous et pourquoi ?


Conseil
Respectez le temps de parole et les opinions des autres.
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L'analyse

  • Lors du débat, la classe est‑elle restée partagée ou s'est-elle prononcée en faveur de l'un des deux services ?
  • Recherche personnelle : si vous deviez faire votre service civique cette année, comment vous y prendriez‑vous et quelles en seraient les modalités ?

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