Espagnol 1re

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Ciudadanía y mundos virtuales
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Era digital: ¿un adelanto?
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Ch. 3
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¡Una España múltiple!
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Ch. 5
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Ch. 6
¿Cómo ser mujer y no morir en el intento?
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Gramática
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Révisions
Unidad A
Paso 5
Cuaderno p. 86

¿Una herencia complicada?

Différenciation : par les activités langagières
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Debatir sobre la necesidad o no de preservar los vestigios del franquismo.
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Texto

La huella1 del franquismo, un cuarto de siglo después de la muerte de su fundador, no es meramente sociológica. Numerosos símbolos de las décadas en que España vivió bajo la dictadura permanecen aún en las calles, en los edificios, en los lugares más recónditos2 del país. No basta más que pasear por las calles de cualquier pueblo o ciudad española para ver placas del callejero3 con nombres como Plaza del Generalísimo, Caídos de la División Azul, Avenida del general Franco o Plaza de los Caídos por España. [...] En la mayoría de los casos, las autoridades se dedican a delegar la responsabilidad y ni se atreven4 a explicar si contribuyen a su mantenimiento o si, simplemente, se dedican a tenerlas expuestas al público. [...]
Y no sólo las calles mantienen vivo el recuerdo. Aún algunas localidades mantienen en sus nombres el homenaje que en su día decidieron rendir al dictador: Barbate de Franco, Ferrol del Caudillo... También algunos de los ideólogos del falangismo mantienen sus apellidos en algunos pueblos, como es el caso de Quintanilla de Onésimo.
«El legado franquista, 25 años sin Franco», El Mundo, 2000.

1. l'empreinte
2. reculés
3. le répertoire des rues d'une ville
4. osent

«El legado franquista, 25 años sin Franco»

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Ressource numérique

«Miles de vestigios franquistas trufan los espacios públicos», La sexta, 09/07/2018.
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¡Bien dicho!

Sustantivos

una lápida = una tumba
el respaldo = el apoyo

Adjetivos

vivo(a): vivant(e)

Verbos y expresiones

rendir homenaje
pese a: malgré
a la espera de que: dans l'attente de
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Preguntas

Camino A
Expresión oral

1. Lee el texto y entresaca tres vestigios callejeros franquistas.
2. Aclara la posición de las autoridades.
3. Preparad un sondeo callejero sobre la necesidad o no de dejar estos vestigios franquistas.
4.
Por parejas
Haced preguntas a vuestros compañeros de clase.

Enregistreur audio

Camino B
Comprensión auditiva

1. La ley de Memoria Histórica fue aprobada en 2005 2007 2009.

2. Di en qué consiste esta ley.
3.
Bac
Apunta dos vestigios del franquismo. ¿Con qué se relacionan?
4. Todos los ayuntamientos usan esta ley.
V F Justifica con un ejemplo.
5.
Por parejas
¿A qué se debe la polémica? Dad vuestra opinión al respecto.

¡En común!

A partir del sondeo callejero, haced un debate ciudadano sobre la necesidad o no de preservar estos vestigios.
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Fonología

Los sonidos «ce» y «ci»


Escucho

cementerio - necesaria - confeccionando

Repito

hacer - municipal - sublevándose - coincidir
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Lengua

Le passé simple

Observo

➜ «El gobierno decidió compensar»

Pienso

Comment forme-t-on le passé simple en espagnol ?


Practico

Conjuga en pretérito indefinido:

El Ayuntamiento (pedir)
que se cumpliese la ley.
(Ser)
en 1944 cuando crearon la paga extra.
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