29
On a demandé à chacun des élèves d'une classe leur nombre de frères et sœurs. Voici un diagramme en barres des effectifs cumulés croissants de cette étude.

1. Interpréter la valeur 16.

2. Quel est l'effectif total ?

3. Déterminer la médiane de cette classe.

4. Interpréter le résultat.

5. Déterminer les quartiles de cette classe puis l'écart interquartile.

Afficher la correction

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

30
Voici les surfaces, exprimées en m², des différentes salles d'une école primaire, classées par ordre croissant : 32 ; 38 \: ; 40 \: ; 45 \: ; 46 \: ; 50 \: ; 52 \: ; 55 \: ; 60 \: ; 60 \: ; 64 \: ; 65.

1. Quelle est la population étudiée ici ?

2. Quel caractère étudie-t-on ?

3. Déterminer le premier quartile.

4. Interpréter ce résultat.

5. Déterminer le troisième quartile, puis la médiane, et enfin l'écart interquartile.

Afficher la correction

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

31
D'après Météo France, la température moyenne en France entre 1961 et 1990 était de 14,0 °C. Voici les normales de saison sur cette période.

Mois	J	F	M	A	M	J	J	A	S	O	N	D
°C	6	6,7	10	13,5	17,3	20,2	22,5	22,4	18,9	14,4	9,4	6,4

Avec le réchauffement du climat, toutes les normales de saison (températures mensuelles) ont augmenté de 0,9 °C. Quelle est maintenant la température moyenne en France ?

Afficher la correction

Fermer

p. 282

100%

Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?

Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.

j'ai une idée !

Oups, une coquille

Utilisation des cookies

Lors de votre navigation sur ce site, des cookies nécessaires au bon fonctionnement et exemptés de consentement sont déposés.