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BAC



Metodología

S'entraîner à l'expression orale en continu




Étape
2
Enrichis ton vocabulaire

Ajoute le lexique vu pendant la semaine en complétant des fiches thématiques.

Fais preuve de curiosité ! Le meilleur moyen d’apprendre de nouveaux mots, c’est de lire et d’écouter régulièrement de l’espagnol : textes, chansons, séries, films (en VO ou VOST), sites internet, blogs, courts articles de journaux, bandes dessinées que tu pourras emprunter au CDI, etc.

Privilégie la qualité à la quantité : ne cherche pas à tout retenir, note uniquement les quelques mots que tu souhaites mémoriser.

Écris sur un cahier, un carnet ou sur ton smartphone les mots nouveaux qui te paraissent utiles.

Si tu as un doute, vérifie leur sens, leur traduction ou leur orthographe dans un dictionnaire.

¡Adelante!

Demande à un(e) ami(e) ou à un membre de ta famille d’enregistrer ta présentation orale avec son téléphone.

Visionnez-la ensemble.

Discutez ensuite des points forts et des points à améliorer.

Entraîne-toi une nouvelle fois pour être plus à l’aise et améliorer les points discutés.

Para estar ¡ A tope !

Des petits mots très utiles !

Voici quelques mots ou expressions qui te permettront de gagner du temps et de combler les blancs lorsque tu cherches tes mots.

pues : donc
bueno : bon
vale : d’accord
entonces : donc, alors
digamos pues : nous pouvons donc dire
es decir/o sea : c’est-à-dire • bien : bien
así que : donc

2. Des connecteurs utiles pour organiser tes idées

Pour ajouter une idée

además : de plus
también : aussi, également
igualmente/del mismo modo : de même
conviene añadir que... : il convient d’ajouter que...

Pour opposer

pero : mais
en cambio : en revanche
no solo... sino también : non seulement... mais aussi...
no obstante/sin embargo : cependant
mientras que : alors que
aunque + indicatif : bien que + subjonctif
aunque + subjonctif : même si + indicatif

Pour exprimer la cause

por culpa de/a causa de : à cause de
porque : parce que
puesto que : puisque
visto que/dado que : étant donné que

Pour exprimer la conséquence

entonces/pues : alors
por lo tanto/así que : parce que
de manera que : de sorte que
por consiguiente : par conséquent

Pour introduire des exemples

por ejemplo : par exemple
para ilustrar : pour illustrer

Pour introduire une digression

por supuesto : bien sûr, certes
a propósito de : à propos de
dicho sea de paso : soit dit en passant


Étape
3
La troisième écoute

Dans le cadre d’un examen, pense à vouvoyer l’examinateur (usted + verbe conjugué à la 3e personne du singulier).

Sois toujours souriant et courtois : Buenos días, adiós, gracias, etc.

Regarde ton interlocuteur et ne lis pas tes notes. Mais ne récite pas non plus par coeur !

Parle lentement de façon audible et articulée pour te donner le temps de formuler tes phrases.

Exprime-toi avec dynamisme : une voix monocorde rendrait ton intervention ennuyeuse.

Soigne ta prononciation et ton intonation.

Un exposé ou une épreuve se préparent. Il faut t’entraîner à parler à partir de notes qui doivent se limiter à un plan clair articulé autour de mots-clés.

Lors de l’échange avec l’examinateur, ne te trouble pas : il ne s’agit pas de pièges mais au contraire de questions qui te permettront de valoriser tes capacités plutôt que de sanctionner tes lacunes. Tu as le droit de ne pas savoir, mais le devoir de le dire dans un espagnol correct : eso no lo sé, no lo recuerdo, es un aspecto que no estudiamos en clase, etc.

1. Introduire les grandes étapes de ta présentation

L'introduction

ante todo : tout d’abord
primero : premièrement
antes de nada : avant tout
al principio : au début

Les transitions

a continuación : ensuite
después : après
por otro lado/por otra parte : d’autre part
ahora vamos a tratar de... : nous allons maintenant parler de...

La conclusion

finalmente : enfin
en suma : en somme
por último : pour finir
en conclusión/a modo de conclusión/para concluir : pour conclure

Étape
1
Prends la parole régulièrement

Donne-toi des objectifs à chaque cours d’espagnol, comme participer au moins une fois dans l’heure, puis augmente progressivement le nombre de tes interventions.

Interviens en classe sans craindre les erreurs !

Les « euh » et les silences sont à proscrire. Utilise des mots ou des expressions qui te permettent de gagner du temps pour réfléchir à la formulation de tes idées.

Utilise des connecteurs logiques afin de développer tes propos et de construire des phrases de plus en plus longues en utilisant les structures apprises en classe.

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