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Exercices


Activités

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Imaginer, écrire

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5
★☆☆ Oralement, présentez devant un groupe une idée de machine. Inventez-lui un nom et un slogan. Votre objectif est de convaincre vos auditeurs de financer votre projet.
Vous pouvez vous enregistrer pour vous entraîner.
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6
★★☆
a. Imaginez que vous êtes soit un partisan (ou un adversaire) du transhumanisme, soit le journaliste s’apprêtant à lui consacrer un entretien. Préparez quelques arguments ou questions.

b. Groupez-vous par deux et improvisez un entretien. Vous pouvez consulter vos notes, mais pas les lire.
Vous pouvez vous enregistrer pour vous entraîner.
Enregistreur audio

c. Inversez ensuite les rôles, sans temps de préparation.


7
★★☆ Prolongement « Une fascination mythique » Choisissez l’une des inventions présentées dans le prolongement, et rédigez à son sujet un texte élogieux et un texte critique. Utilisez le genre de votre choix : essai, poème, récit, tirade de théâtre, etc.



8
★★★
a. Choisissez un robot existant, comme Cheetah, Cyc, Ellie, Geminoid HI-1, Nao, Paro, Pepper, Tay, iCub, etc.
b. Après vous être renseigné sur ses caractéristiques, imaginez ce qu’il pourrait arriver de meilleur et de pire avec ce robot.

c. Choisissez une de ces deux pistes et développez-la pour en faire la trame d’un film.



Imaginer, écrire



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S'interroger, critiquer



Des mots pour le dire


Synthétiser

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9
★☆☆
a. Quels textes du chapitre correspondent à chacune des affirmations suivantes ? Nuancez vos réponses.
1. Les machines sont bénéfiques.

2. Les machines sont dangereuses.

3. Les machines sont mystérieuses.

b. Quelles images du chapitre illustrent le mieux chaque affirmation ? Justifiez en les analysant précisément.
1. Les machines sont bénéfiques.

2. Les machines sont dangereuses.

3. Les machines sont mystérieuses.



10
★☆☆ Texte 4 Exercez-vous à la contraction de texte : résumez chaque paragraphe en une phrase.



11
★★☆ Dans chaque texte, quels défauts et quelles qualités des humains sont mis en avant ?