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TD 1


Le genre influe‑t‑il sur le vote pour le Front national (Rassemblement national) ?





Récapitulez

À l’aide des données des documents, montrez que le genre pèse de moins en moins sur le vote en faveur du Front national (Rassemblement national).

Doc. 2
Comment le vote Le Pen des femmes et des hommes évolue‑t‑il ?


Évolution du vote Le Pen des femmes et des hommes aux élections présidentielles

Abdelkarim Amengay, Anja Durovic, Nonna Mayer, « L’impact du genre sur le vote Marine Le Pen », Revue française de science politique, juin 2017.

Il s’agit du premier tour, sauf en 2017 où les résultats aux deux tours sont indiqués.

Pour les élections de 1988 à 2007, c’est Jean‑Marie Le Pen qui a été candidat à l’élection présidentielle. En 2012 et 2017, c’est sa fille Marine Le Pen qui était candidate.
Abdelkarim Amengay, Anja Durovic, Nonna Mayer, « L’impact du genre sur le vote Marine Le Pen », Revue française de science politique, juin 2017.

Questions


Étape 1. Contextualiser.

1. Présentez le document.
La méthode est la même que pour le doc. 1.


Étape 2. Dégagez les principaux enseignements du tableau.

2. Présentez les données pour 1988.
Il s’agit ici aussi de pourcentages de répartition.


3. Comparez les évolutions du vote des femmes et de celui des hommes. Que peut‑on en déduire ?
Les deux courbes illustrent un même phénomène, le vote Le Pen, mais se distinguent du point de vue du genre observé. Face à ce type de graphique, il faut vous concentrer sur la position relative de chaque courbe par rapport à l’autre et sur les écarts constatés.


4. Comment des éléments de contexte peuvent‑ils expliquer ce résultat ?
Il est question, ici, d’une montée du vote sur enjeux.
2. À vous de jouer !

L’influence du genre et de l’âge



Doc. 3
Les électrices de Le Pen : un nouveau profil ?


Proportion de femmes votant Le Pen par catégorie d'âge (en pourcentage des suffrages exprimés)

Période
 
Âge
1988
1995
2002
2007
2012
2017
Moyennes
18‑26 8,7 15,9 12,9 9 20,3 31,9 16,5
27‑36 8,4 16 11,1 9,6 22,3 25,7 15,5
37‑46 9,9 13,2 17,1 10,3 15 20,7 14,4
47‑56 9,8 8 20,6 12,4 14,7 27,5 15,5
57‑66 8,4 11,2 16 6,6 19,7 19,5 13,6
67 et plus 7,4 7,4 10,8 6,9 13,4 16,2 10,4
Total pour les femmes 8,8 12,3 14,8 9,1 17,5 22,8
Abdelkarim Amengay, Anja Durovic, Nonna Mayer, « L’impact du genre sur le vote Marine Le Pen », Revue française de science politique, juin 2017.

Questions

1. Présentez le document.


2. À partir des données du tableau, montrez comment l’âge influe sur le vote Le Pen des femmes.
1. Exercice guidé

Une influence de moins en moins déterminante du genre ?



Doc. 1
Comment caractériser sociologiquement le vote pour Jean‑Marie Le Pen ?


Sociologie du vote pour Jean‑Marie Le Pen au premier tour des élections présidentielles de 1988 à 2007 (en pourcentages des suffrages exprimés)

1988
1995
2002
2007
Ensemble 15 15 17 11
Sexe
Hommes 18 19 20 12
Femmes 11 12 14 9
Profession
Agriculteur 10 10 22 10
Patron 19 19 22 10
Cadre, profession intellectuelle 14 4 13 7
Profession intermédiaire 15 14 11 5
Employé 14 18 22 12
Ouvrier 17 21 23 16
Diplôme
Primaire 15 17 24 13
Primaire supérieur 17 20 21 13
Bac 13 12 15 8
Bac +2 10 13 11 3
Supérieur 9 4 7 4
Religion
Catholique pratiquant régulier 13 8 12 5
Catholique pratiquant irrégulier 13 13 18 10
Catholique non pratiquant 16 19 20 12
Sans religion 10 14 15 12
Nonna Mayer, « L’électorat Le Pen de 1984 à 2007 », in Antonin Cohen, Bernard Lacroix, Philippe Riutort, Nouveau manuel de science politique, 2009.

Questions


Étape 1. Contextualiser.

1. Présentez le document.
Faites la liste de tout ce qu’il faut mentionner dans la présentation, puis rédigez.


Étape 2. Dégager les principaux enseignements du tableau.

2. Présentez les données concernant les femmes.
Il s’agit de lire des pourcentages de répartition. Donc pensez bien à lire « sur 100 ».


3. Repérez les tendances générales qui se dégagent du tableau.
Il faut observer le pourcentage d’électeurs pour Jean‑Marie Le Pen dans chaque catégorie, puis le comparer à l’ensemble. Vous pourrez alors observer quelles sont les catégories surreprésentées et sous‑représentées. Une lecture en lignes permet aussi d’étudier des évolutions dans le temps.
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