Histoire 1re

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Thème 1 : L’Europe face aux révolutions
Ch. 1
La Révolution française et l’Empire : une nouvelle conception de la nation
Ch. 2
L’Europe entre restauration et révolution (1814-1848)
Thème 2 : La France dans l’Europe des nationalités : politique et société (1848-1871)
Ch. 3
La difficile entrée dans l’âge démocratique : la IIᵉ République et le Second Empire
Ch. 4
L’accélération des transformations économiques et sociales en France
Ch. 5
La France et la construction de nouveaux États
Thème 3 : La IIIᵉ République avant 1914 : un régime politique, un empire colonial
Ch. 6
La mise en œuvre du projet républicain
Ch. 7
Permanences et mutations de la société française jusqu’en 1914
Ch. 8
Métropole et colonies
Thème 4 : La Première Guerre mondiale : le « suicide de l’Europe » et la fin des empires européens
Ch. 9
Un embrasement mondial et ses grandes étapes
Ch. 10
Les sociétés en guerre : des civils acteurs et victimes de la guerre
Ch. 11
Sortir de la guerre : la tentative de construction d’un ordre des nations démocratiques
EMC
Axe 1
Fondements et fragilités du lien social
Axe 2
Les recompositions du lien social
Livret Bac

Copie modèle : question problématisée

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Consigne
Montrez la façon dont les ouvriers sont perçus par le patronat français à la fin du XIXe siècle.
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Doc.

Un contremaître : il y a une infirmerie gratuite, un chirurgien, gratuit aussi, pour les opérations, parce que vous savez, ici, les accidents ne sont pas rares [...].

Député, conseiller général et maire du Creusot, M. Schneider est le seigneur de la contrée, dans toute l'acception du mot. [...]

M. Schneider : « On tâche, ici, de corriger, le plus qu'on peut, cette inégalité... mais comment la supprimer ? Oh ! à cet égard le Pape a dit tout ce qu'il y avait à dire [...]. Il explique que le patron a des devoirs étroits à remplir vis‑à‑vis des salariés. [...] Mes ouvriers me montrent bien qu'ils sont contents de moi [...]. »

– Oui, je sais, ils vous ont nommé député, conseiller général et maire.

– L'intervention de l'État ? Très mauvaise ! Je n'admets pas un préfet dans les grèves ; c'est comme la réglementation du travail des femmes et des enfants : on met des entraves inutiles, trop étroites, on décourage les patrons de les employer.

– La journée de huit heures ?

– Oh, je veux bien. [...] Seulement, les salaires diminueront ou le prix des produits augmentera. [...] Pour moi, la vérité, c'est qu'un ouvrier bien portant peut très bien faire ses dix heures par jour. [...] Les ouvriers ont le plus profond mépris pour toutes ces théories socialistes, vous pouvez me croire.
Jules Huret,
Enquête sur la question sociale en Europe, 1897.
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