Repères art et littérature
Récit
Le nouveau roman
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Carte d'identité
Origine :
Mouvement qui cherche à renouveler le genre romanesque.
Où ? En France, principalement des écrivains des Éditions de Minuit.
Quand ? Du milieu des années 1950 à la fin des années 1970.
Où ? En France, principalement des écrivains des Éditions de Minuit.
Quand ? Du milieu des années 1950 à la fin des années 1970.
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Refuser la conception traditionnelle du roman
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- Les écrivains du nouveau roman remettent en question :
- la nécessité de l'identification du lecteur avec le personnage ;
- la nécessité du vraisemblable ;
- le concept d'intrigue et la nécessité d'une chronologie claire, à travers la répétition des mêmes scènes ;
- les fonctions du narrateur, à travers notamment l'utilisation du point de vue externe.
- Les objets de la vie quotidienne deviennent des protagonistes essentiels, à la place des personnages. Ces derniers deviennent inconsistants, inutiles : souvent, ils n'ont pas d'identité clairement définie et ils sont, par exemple, nommés par des initiales.
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Texte A
En fait, les créateurs de personnages, au sens traditionnel, ne réussissent plus à nous
proposer que des fantoches auxquels eux-mêmes ont cessé de croire. Le roman de
personnages appartient bel et bien au passé, il caractérise une époque : celle qui
marqua l'apogée de l'individu. Peut-être n'est-ce pas un progrès, mais il est certain
que l'époque actuelle est plutôt celle du numéro matricule.
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Observer avant d'écrire
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- Les écrivains du nouveau roman donnent à voir le travail de l'écriture et s'imposent des contraintes. L'attention est accordée à la forme, plus qu'à l'histoire racontée.
- Le lecteur doit sortir de son confort habituel : par cette révolution romanesque, il est impliqué dans la création du sens. Cette révolution romanesque suscite donc une démarche active de sa part.
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Doc. 1Buste de femme
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Questions
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1. Doc. 1. Qu'est-ce qui rapproche ce tableau des innovations du nouveau roman ?
2. Texte A. Pensez-vous, comme Alain Robbe-Grillet, que les personnages traditionnels appartiennent au passé ?
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Répartissez-vous en binômes et préparez vos arguments : un élève défendra la conception balzacienne
du personnage, et l'autre celle de Robbe‑Grillet.
Vous pouvez vous enregistrer pour vous entraîner.
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Enregistreur audio
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Frise et carte mentale
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Frise interactive
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Ce qu'il faut retenir
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