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Grammaire - Fiche 3 : Les classes grammaticales
P.460-461

LANGUE
GRAMMAIRE


FICHE 3

Les classes grammaticales




RÉACTIVER SES CONNAISSANCES

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1
★☆☆
a. Dans l’extrait suivant, sur quelle catégorie de mots l’erreur porte‑t‑elle selon Figaro ?

b. Quelle différence de sens souligne‑t‑il ?

RETENIR

Classes variables

Verbe
d’action marcher, lancer
d’état être ou attributif devenir, paraître, sembler, se trouver, avoir l’air, etc.

Nom
commun chaise, émotion
propre (invariable) Afrique, Victor Hugo

Adjectif
qualificatif immobile, gentil
participe passé employé comme adjectif émerveillé, déçu
adjectif verbal (formé à partir du participe présent) charmant

Article et déterminant
article défini le, la, les, au, aux, du, des
article indéfini un, une, des
article partitif du, de la
déterminant démonstratif ce, cet, cette, ces
déterminant indéfini plusieurs, certains, quelques
déterminant possessif mon, ma, ses, votre
déterminant interrogatif quel … ?, quelles ... ?
déterminant numéral un, deux, vingt
déterminant exclamatif quel … !, quels … !

Pronom
personnel je, tu, me, leur
relatif qui, que, quoi, dont, où, lequel
démonstratif celui-ci, celle-là
indéfini quelques-uns, certains
possessif le mien, le nôtre
interrogatif qui … ?, lequel … ?
numéral deux, les trois
adverbiaux y, en.

Classes invariables

Adverbe
de lieu (ici, loin, dessus), de temps (hier, tard)
modalisateur, il indique une manière (facilement, vite), une intensité (très, trop, si, moins), un degré de certitude (peut-être, probablement), etc.
de liaison, il coordonne deux propositions alors, en effet, ainsi, cependant
de négation non, ne … pas
exclamatif comme … !, que … !
interrogatif où … ?, pourquoi … ?

Préposition
Elle introduit un nom ou un GN, un pronom, un verbe à l’infinitif.
à, dans, par, pour, en, vers, avec, de, sans, sous, sur, contre, grâce à, entre

Conjonction
de coordination mais, ou, et, donc, or, ni, car
de subordination que, parce que, alors que, puisque, quand, comme, si

Interjection
Ah, oh, hein, aïe, mince, eh bien

Classes des groupes de mots

Groupe nominal, adjectival, prépositionnel ou adverbial
Les groupes de mots ont pour noyau :
un nom (GN) la liberté de penser
un adjectif (GAdj) pleine de bon sens
une préposition (GP) sur son front
un adverbe (GAdv) très vite

Proposition
Le groupe de mots a pour noyau un verbe conjugué Si tu viens à la répétition, …

VÉRIFIER

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2
★☆☆
Choisissez la bonne réponse.

1. Une conjonction peut être de subordination, de coordination ou de liaison :
Vrai Faux

2. Deux peut être déterminant et pronom :
Vrai Faux.

3. Une préposition peut remplacer une proposition :
Vrai Faux

S'EXERCER

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3
★★☆
Relevez et classez les pronoms.



  Pierre révisait son contrôle de mathématiques. Il demanda à Julie de l’aider car il n’était pas sûr de sa réponse au premier exercice. En le lisant, celle-ci lui fit remarquer qu’il était incomplet et que le sien, qui était déjà résolu, était bien plus précis. Elle lui proposa de regarder les sujets suivants car certains semblaient bien plus faciles à réaliser. Il en fit quelques-uns avec elle.
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4
★★☆
a. Relevez et classez les adjectifs.

b. Relevez et classez les pronoms, et indiquez leur antécédent.

c. Que cherche à décrire la narratrice dans cet extrait ? Comment s’y prend-elle pour décrire ?

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5
★★☆
Relevez les sujets des verbes et rangez-les par classes grammaticales.
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6
★★☆
Classez les groupes de mots soulignés.

  Ému de quitter ce lieu de bonheur, Jean gravit à pas lents la sente étroite qui serpentait entre les pins, dans une odeur enivrante de sève et d’humus. Quand il fut parvenu au sommet de la butte, il inspira très profondément, comme pour garder en lui l’air de son pays.
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7
★★★
a. Indiquez la classe grammaticale de chacun des mots en gras.

b. Quels sont ceux qui expriment un lien logique ? un moment ? une certaine intimité entre Philippe et Madame de Gouges ? un but ?


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 ► Vers le bac 


8
★★★
a. Dans chaque strophe, des mots de même classe grammaticale sont répétés. Lesquels ?

b. Comment les répétitions structurent‑elles ce poème ? Rédigez un paragraphe de commentaire.

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