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La poésie du Moyen Âge au XVIIIᵉ siècle
Le Printemps des Poètes : Frontières réelles, frontières symboliques
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Le théâtre du XVIIᵉ au XXIᵉ siècle
Le roman et le récit du XVIIIᵉ au XXIᵉ siècle
La littérature d’idées et la presse du XIXᵉ au XXIᵉ siècle
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Nos dossiers d'actualité
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L'essentiel

Le roman et le récit du XVIIIe au XXIe siècle

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Les formes narratives

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Le roman épistolaire
(chap. 
10
)

Époque :
très populaire au XVIIIe siècle

Caractéristiques :
  • Correspondance réelle ou fictive (au XVIIIe siècle, les lettres fictives sont souvent présentées comme réelles)
  • Multiplication des points de vue
  • Fin ouverte, multiplicité d'interprétations possibles
  • Double énonciation : chaque lettre s'adresse à un autre personnage, mais aussi au lecteur

Texte
Pierre Choderlos de Laclos, Les Liaisons dangereuses (1782)

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1689 - 1755
Montesquieu
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Le roman naturaliste
(chap. 
11
)

Époque :
XIXe siècle

Caractéristiques :
  • La science dans les romans : l'influence du milieu social et de l'hérédité
  • Différentes classes sociales
  • Un témoignage sur la société du Second Empire

Texte
Émile Zola, La Curée (1871)

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1840 - 1902
Émile Zola
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L'autobiographie
(chap. 
12
,
13
 et 
14
)


Époque :
toutes les époques

Caractéristiques :
  • Raconter sa propre vie
  • Le pacte autobiographique : un engagement de sincérité (parfois un portrait sans concession de l'auteur)
  • Un récit rétrospectif
  • Auteur = narrateur = personnage principal

Texte
Annie Ernaux, La Place (1983)

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1712 - 1778
Jean-Jacques Rousseau
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Le récit de voyage
(chap. 
13
)

Époque :
depuis 1298 (Le Devisement du monde de Marco Polo)

Caractéristiques :
  • Un genre hybride qui peut prendre et mêler de multiples formes : récit, journal, lettres, poèmes, etc.
  • Un témoignage, une source
  • Un regard personnel sur l'autre, ce qui est étranger

Texte
Nicolas Bouvier, L'Usage du monde (1963)

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1254 - 1324
Marco Polo
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Focus - La biographie

Caractéristiques :
  • Raconter la vie d'une autre personne
  • Comment raconter l'autre ? → la question du style (
    « l'écriture plate »
    ), du point de vue (chap. 
    14
    )
  • Souvent, raconter l'autre permet de se raconter : l'autobiographie rejoint la biographie (chap. 
    12
     et 
    14
    )
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Les mouvements du XVIIIe siècle au XXIe siècle

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Le libertinage
(chap. 
10
)

Époque :
XVIIe - XVIIIe siècles

Caractéristiques :
  • Libertinage de pensée (athéisme, rejet de l'Église et des dogmes)
  • Libertinage de mœurs (rejet du mariage)
  • Provocation

Repères
Le libertinage

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1707 - 1777
Crébillon fils
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Le romantisme

Époque :
XVIIIe - XIXe siècles

Caractéristiques :
  • Exaltation de la sensibilité et des passions contre la raison héritée des Lumières
  • Expression des sentiments, notamment à la première personne
  • Nostalgie, mélancolie, souffrances

Repères
Le préromantisme et le romantisme

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1768 - 1848
François-René de Chateaubriand
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Le naturalisme
(chap. 
11
)

Époque :
XIXe siècle

Caractéristiques :
  • Introduire la méthode scientifique dans les romans
  • Analyser l'influence du milieu social et de l'hérédité
  • Se documenter, réaliser des enquêtes de terrain : un écrivain « observateur et expérimentateur » (Zola)

Repères
Le naturalisme

Frise interactive

1840 - 1902
Émile Zola
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Le réalisme

Époque :
XIXe siècle

Caractéristiques :
  • Représenter la société dans son ensemble, ses différents milieux sociaux
  • Montrer les mécanismes économiques et sociaux

Repères
Le réalisme

Frise interactive

1799 - 1850
Honoré de Balzac
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Le nouveau roman

Époque :
XXe siècle

Caractéristiques :
  • Introduire la méthode scientifique dans les romans
  • Analyser l'influence du milieu social et de l'hérédité
  • Se documenter, réaliser des enquêtes de terrain : un écrivain « observateur et expérimentateur » (Zola)

Repères
Le nouveau roman

Frise interactive

1900 - 1999
Nathalie Sarraute
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Je m'auto-évalue

  • L'éducation des Lumières
  • Le déterminisme social
  • La confession
  • L'impressionnisme
  • L'incipit
  • Haussmann
  • Moralité / Immoralité / Amoralité
  • Autoprotrait

1. À l'oral, définissez ces mots.
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2. Illustrez-les par des exemples.
MotsExemples
L'éducation des Lumières
Le déterminisme social
La confession
L'impressionnisme
L'incipit
Haussmann
Moralité / Immoralité / Amoralité
Autoportrait

3. Faites des liens entre ces mots et les formes narratives et / ou les mouvements.
MotsFormes narrativesMouvements
L'éducation des Lumières
Le déterminisme social
La confession
L'impressionnisme
L'incipit
Haussmann
Moralité / Immoralité / Amoralité
Autoportrait

4. Choisissez une notion et préparez un exposé.
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