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Thème 1 : Se chercher, se construire
Ch. 1
Dire toutes les nuances de l'amour
Ch. 2
Roméo et Juliette, une tragédie amoureuse adaptée au cinéma
Thème 2 : Vivre en société, participer à la société
Ch. 3
Les valeurs : du dialogue à la confrontation
Ch. 4
Le Cid entre amour, honneur et devoir
Thème 3 : Regarder le monde, inventer des mondes
Ch. 5
Aux frontières du réel
Ch. 6
Germinal, un roman et un film
Thème 4 : Agir sur le monde
Ch. 7
L'information, des textes aux médias
Thème complémentaire
Ch. 8
La ville entre chien et loup
La langue au cycle 4
Lexique
Grammaire
Conjugaison
Orthographe
EPI
Méthode
Tableaux de conjugaison
Dossier EPI 5
Bienvenue dans l'œil du cyclope
13 professeurs ont participé à cette page
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Mise en œuvre
Vous allez réaliser une encyclopédie appelée L'œil du cyclope.
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Description de l'activité
Nous avons tous en tête des expressions ou des noms propres issus de la mythologie et de l'histoire antique, passés dans le langage courant. « Fort comme hercule », « vivre une odyssée », ou encore le théorème de Pythagore !
D'où viennent ces expressions ? que signifient-elles ? Vous allez réaliser une encyclopédie, sur le modèle de l'œuvre de Diderot et d'alembert au XVIIIème siècle. Votre encyclopédie précisera l'origine de ces expressions ou noms propres issus de l'antiquité. Pour les rendre plus faciles à mémoriser, vous les illustrerez par des dessins. Vous inventerez ensuite des activités ludiques à mener autour des expressions et noms propres choisis (énigmes, mots croisés, quiz, travail en cartographie, messages codés, maquettes...). Et si l'on commençait ?
F, « franchir le Rubicon » ; G, « un nœud gordien » ; L, « y perdre son latin »...
D'où viennent ces expressions ? que signifient-elles ? Vous allez réaliser une encyclopédie, sur le modèle de l'œuvre de Diderot et d'alembert au XVIIIème siècle. Votre encyclopédie précisera l'origine de ces expressions ou noms propres issus de l'antiquité. Pour les rendre plus faciles à mémoriser, vous les illustrerez par des dessins. Vous inventerez ensuite des activités ludiques à mener autour des expressions et noms propres choisis (énigmes, mots croisés, quiz, travail en cartographie, messages codés, maquettes...). Et si l'on commençait ?
F, « franchir le Rubicon » ; G, « un nœud gordien » ; L, « y perdre son latin »...
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Liens avec le programme
Français
✔ Travail sur le lexique, l'orthographe et l'étymologie✔ Écriture collaborative de planches encyclopédiques
Langues et culture de l'Antiquité
✔ Connaissance des grands textes de la mythologie✔ Étymologie
Histoire
✔ L'Europe des Lumières : circulation des idées, despotisme éclairé et contestation de l'absolutismeUne erreur sur la page ? Une idée à proposer ?
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Oups, une coquille
j'ai une idée !
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YolèneÉmilieJean-PaulFatimaSarah