Anglais 4e

Rejoignez la communauté !
Co-construisez les ressources dont vous avez besoin et partagez votre expertise pédagogique.
Thème 1 : Back to school!
Ch. 1
Your choice, your voice!
Thème 2 : Around the world!
Ch. 2
Let's hit the road!
Ch. 3
The Food Truck Project
Thème 3 : Through time
Ch. 4
Be the change!
Ch. 5
Let's swing!
Thème 4 : About Stories
Ch. 6
Love to Death!
Ch. 7
Usual suspects!
Thème 5 : Speak up!
Ch. 8
Art or Vandalism?
Ch. 9
We stand as one
Cultural spots
Grammar
Prologue

Think about it

Langue : je maitrise les codes de la langue.

Workbook p. 18
8 professeurs ont participé à cette page
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Mission 1

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

1
Same opinion, same situation

Match the two parts of these sentences.
Amir loves taking risks and

Jamala isn't keen on eating at the cafeteria and

Eileen has been very busy and

Hint
  • so after a positive sentence
  • neither after a negative sentence
  • so / neither + BE / HAVE / DO + S.
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

2
Likes and dislikes

What are Jamala's, Amir's or Mark's interests?

1. Jamala is absolutely fond of


2. Amir isn't really keen on


3. Mark isn't crazy about


Hint
Be fond of + V-ing
Be interested in + V-ing
Be crazy about + V-ing
Be keen on + V-ing
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

3
To want or not to want, that is the question! 🙂

Write complete sentences with the following expressions.

1. Mark
(not / long / go to school).

2. Talya
 (look forward / tell Eileen about her holidays).

3. Eileen
 (dread / have bad marks).

4. Amir
 (refuse / be careful).

Hint
😊
Long to + BV
Look forward to + V-ing

😣
Dread + V-ing
Refuse to + BV
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Mission 2

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

4
Object pronouns

Rephrase using object pronouns.

1. Jamala warned Amir.
2. My dad brought my mum and me.
3. Eileen called Talya.
4. Mark misses the holidays.
Hint
Object pronouns come after the verb.
Singular: me, you, him / her / it
Plural: us, you, them
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

5
Past actions

Rewrite the story in the simple past.

Talya goes to India with her parents. On the first day, they visit the Lotus Temple in Delhi. She finds it beautiful. Then, they drive to Agra where they discover the Taj Mahal. She feels like a princess. Finally, they fly to Jaipur and enter the Golden Temple. They eat a delicious meal. They don't have a lot of time but they have a lot of fun.
Hint
  • V-ed in positive sentences
  • Didn't + BV in negative sentences
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

6
Questions in the past

Reorder these words to ask Amir questions.

1.


2.


3.


4.

Hint
  • Wh- word + aux. in the past tense + S + BV?
  • Aux. in the past tense + S + BV?
Questions with BE
Afficher la correction

Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?

Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.

Oups, une coquille

j'ai une idée !

Nous préparons votre pageNous vous offrons 5 essais
collaborateur

collaborateurYolène
collaborateurÉmilie
collaborateurJean-Paul
collaborateurFatima
collaborateurSarah
Utilisation des cookies
Lors de votre navigation sur ce site, des cookies nécessaires au bon fonctionnement et exemptés de consentement sont déposés.