Anglais 4e

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Thème 1 : Back to school!
Ch. 0
Prologue: Back-to-school Selfie
Ch. 1
Your choice, your voice!
Thème 2 : Around the world!
Ch. 3
The Food Truck Project
Thème 3 : Through time
Ch. 4
Be the change!
Ch. 5
Let's swing!
Thème 4 : About Stories
Ch. 6
Love to Death!
Ch. 7
Usual suspects!
Thème 5 : Speak up!
Ch. 8
Art or Vandalism?
Ch. 9
We stand as one
Cultural spots
Grammar
Chapter 2
Checkpoint

Let's hit the road!

Méthode : Je m'auto-évalue.

Workbook p. 44
18 professeurs ont participé à cette page
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Étape 1
Lire et comprendre

Compétence : je comprends des documents écrits de nature variée.
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Je m'entraine…

Relis la lettre de la (We've been selected!).
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J'ai réussi si...

A2
Je comprends les points de départ et d'arrivée du voyage.
A2+
Je comprends le but du voyage proposé.
Vers B1
Je comprends ce que les Nations Unies attendent des participants.
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Étape 2
Écouter et comprendre

Compétence : je comprends des documents audio et vidéo de nature variée.
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Je m'entraine…

Écoute l'enregistrement (We've been selected!) et relève les différentes propositions des élèves.
Afficher la correction
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J'ai réussi si...

A2
Je reconnais où proposent d'aller 1 ou 2 élèves ou ce qu'ils proposent de faire.
A2+
Je sais où veulent aller tous ceux qui parlent et les activités qu'ils proposent.
Vers B1
Je sais également pourquoi ils font ces propositions.
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Étape 3
Écrire et réagir à l'écrit

Compétence : je structure mon propos.
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Je m'entraine…

Raconte ta journée.
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J'ai réussi si...

A2
Je réussis à raconter 2 ou 3 évènements de la journée.
A2+
Je sais faire le bilan de la journée en parlant du résultat présent.
Vers B1
Je sais aussi parler de ce que je pourrai faire par la suite.
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Étape 4
Parler en continu

Compétence : je prends la parole pour raconter, décrire, expliquer.
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Je m'entraine…

Présente oralement un état des USA à travers ses symboles et quelques éléments d'histoire et de géographie.

Enregistreur audio
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J'ai réussi si...

A2
Je parle pendant 30 secondes et donne des informations en termes simples.
A2+
Je parle pendant une minute en juxtaposant des phrases simples, je regarde fréquemment mes notes.
Vers B1
Je structure mon propos et je me détache de mes notes.
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Étape 5
Réagir et dialoguer

Compétence : j'échange avec un interlocuteur.
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Je m'entraine…

Utilise Role playing et demande à Elijah ce qu'il a fait et appris d'intéressant en voyage et ce qu'il se passera à la prochaine étape du road trip.

Enregistreur audio
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J'ai réussi si...

A2
Je pose ou réponds à deux ou trois questions simples sur des évènements passés.
A2+
J'évoque avec aisance les visites prévues pour les jours suivants.
Vers B1
Je peux également faire le point sur toutes les aventures vécues jusque là.
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Découvrir d'autres cultures

Compétence : je prends conscience des différences culturelles.
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Je m'entraine…

Joue avec un camarade de classe à qui saura citer le plus d'États et de villes dans chaque grande région des USA : West, Midwest, South et North-East.

Enregistreur audio
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J'ai réussi si...

1. Je peux placer 5 villes ou États.
2. Je peux citer 10 villes ou États.
3. Je connais 15 États au moins.
4. Je peux citer au moins la moitié des États.

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