Cyclades

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Thème 1 : Se chercher, se construire
Ch. 1
Les grandes découvertes : vers un nouveau monde
Ch. 2
Moby Dick : sur les traces d'une baleine mythique
Ch. 3
Dire toutes les nuances de l'amour
Ch. 4
Roméo et Juliette, une tragédie amoureuse adaptée au cinéma
Ch. 5
Se raconter, se représenter
Ch. 6
Romain Gary, La Promesse de l'aube
Thème 2 : Vivre en société, participer à la société
Ch. 7
Bandes de jeunes !
Ch. 8
En famille : Molière : Le malade imaginaire
Ch. 9
Les valeurs : du dialogue à la confrontation
Ch. 10
Le Cid entre amour, honneur et devoir
Ch. 11
L'habit fait-il le moine ?
Thème 3 : Regarder le monde, inventer des mondes
Ch. 12
La magie des Mille et Une Nuits
Ch. 13
Territoires imaginaires
Ch. 14
Aux frontières du réel
Ch. 15
Germinal, un roman et un film
Ch. 16
Nuits lyriques
Ch. 17
Le monde moderne en poésie
Thème 4 : Agir sur le monde
Ch. 18
Héros d'hier, héros d'aujourd'hui
Ch. 19
L'information, des textes aux médias
Ch. 20
Dénoncer la guerre : Mémoires d'un rat de Pierre Chaine
Ch. 22
Sommes-nous maitres de la nature ?
Ch. 23
La ville entre chien et loup
Ch. 24
D'un étonnement à un autre
La langue au cycle 4
Lexique
Grammaire
Conjugaison
Orthographe
Méthode
EPI
Chapitre 5
Texte et image

Quel sens donner à sa vie ?

J'approfondis la notion d'engagement

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Texte
Antigone

Créon ne veut pas condamner à mort Antigone, qui devait épouser son fils Hémon. La voyant à un moment sur le point de renoncer au devoir qu'elle voulait suivre, il lui fait entrevoir un avenir heureux avec son fiancé.

CRÉON. – Ne reste pas trop seule. Va voir Hémon ce matin. Marie-toi vite.
ANTIGONE, dans un souffle. – Oui.
CRÉON. – Tu as toute ta vie devant toi. Notre discussion était bien oiseuse1, je t'assure. Tu as ce trésor, toi encore.
ANTIGONE. – Oui.
CRÉON. – [...] Marie-toi vite, Antigone, sois heureuse. La vie n'est pas ce que tu crois. C'est une eau que les jeunes gens laissent couler sans le savoir, entre leurs doigts ouverts. Ferme tes mains, ferme tes mains, vite. Retiens-la. Tu verras, cela deviendra une petite chose dure et simple qu'on grignote, assis au soleil. [...] Tu l'apprendras toi aussi, trop tard, la vie c'est un livre qu'on aime, c'est un enfant qui joue à vos pieds, un outil qu'on tient dans sa main, un banc pour se reposer le soir devant la maison. Tu vas me mépriser encore, mais de découvrir cela, tu verras, c'est la consolation dérisoire de vieillir, la vie, ce n'est peut-être tout de même que le bonheur.
ANTIGONE, murmure, le regard perdu. – Le bonheur...
CRÉON, a un peu honte soudain. – Un pauvre mot, hein ?
ANTIGONE, doucement. – Quel sera-t-il, mon bonheur ? Quelle femme heureuse deviendra-t-elle, la petite Antigone ? Quelles pauvretés faudra-t-il qu'elle fasse elle aussi, jour par jour, pour arracher avec ses dents son petit lambeau2 de bonheur ? Dites, à qui devra-t-elle mentir, à qui sourire, à qui se vendre ? Qui devra-t-elle laisser mourir en détournant le regard ?
CRÉON, hausse les épaules. – Tu es folle, tais-toi.
ANTIGONE. – Non, je ne me tairai pas ! Je veux savoir comment je m'y prendrai, moi aussi, pour être heureuse. Tout de suite, puisque c'est tout de suite qu'il faut choisir. Vous dites que c'est si beau la vie. Je veux savoir comment je m'y prendrai pour vivre.
CRÉON. – Tu aimes Hémon ?
ANTIGONE. – Oui, j'aime Hémon. J'aime un Hémon dur et jeune ; un Hémon exigeant et fidèle, comme moi. Mais si votre vie, votre bonheur doivent passer sur lui avec leur usure, si Hémon ne doit plus pâlir quand je pâlis, s'il ne doit plus me croire morte quand je suis en retard de cinq minutes, s'il ne doit plus se sentir seul au monde et me détester quand je ris sans qu'il sache pourquoi, s'il doit devenir près de moi le monsieur Hémon, s'il doit apprendre à dire « oui », lui aussi, alors je n'aime plus Hémon !
CRÉON. – Tu ne sais plus ce que tu dis. Tais-toi.
ANTIGONE. – Si, je sais ce que je dis, mais c'est vous qui ne m'entendez plus. Je vous parle de trop loin maintenant, d'un royaume où vous ne pouvez plus entrer, avec vos rides, votre sagesse, votre ventre. (Elle rit). [...] Vous me dégoûtez tous avec votre bonheur ! Avec votre vie qu'il faut aimer coûte que coûte. On dirait des chiens qui lèchent tout ce qu'ils trouvent. Et cette petite chance pour tous les jours, si on n'est pas trop exigeant. Moi, je veux tout, tout de suite, – et que ce soit entier – ou alors je refuse ! Je ne veux pas être modeste, moi, et me contenter d'un petit morceau si j'ai été bien sage. Je veux être sûre de tout aujourd'hui et que cela soit aussi beau que quand j'étais petite – ou mourir.
Jean Anouilh
Antigone, © Éditions de la Table ronde, 1946.

1. Inutile, vide de sens.
2. Morceau déchiré, arraché.
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Jean Anouilh

(1910-1987)


Jean Anouilh (1910-1987) est un dramaturge qui puise souvent son inspiration dans les mythes et tragédies de l'Antiquité (Eurydice, Antigone, Médée). Antigone est l'une de ses pièces majeures. Elle a été mise en scène pour la première fois en 1944, sous l'occupation allemande, et a connu un grand succès.
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Antigone de Sophocle, mise en scène d'Ivo van Hove, Barbican, Londres, 2015.
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Questions

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Les textes

J'interprète des textes littéraires en m'appuyant sur des éléments d'analyse théâtrale

Quelle conception du bonheur ?


1. Quelle figure de style Créon emploie-t-il pour décrire une vie heureuse ?

2. a. Qu'est-ce que le bonheur pour Créon ? b. Quelle image cela donne-t-il de lui ?

3. Quelle erreur stratégique commet-il face à Antigone ?

4. Antigone a-t-elle la même conception du bonheur que Créon ?

L'exigence d'Antigone


5. a. Quel portrait Antigone fait-elle de Créon ? b. Que reproche-t-elle à Créon et à tous ceux qui lui ressemblent ?

6. « S'il doit devenir près de moi le monsieur Hémon, s'il doit apprendre à dire « oui », lui aussi, alors je n'aime plus Hémon. » Que veut dire Antigone ?

7. Qu'attend Antigone d'Hémon ?

8. Quels traits de caractère d'Antigone sont mis en évidence dans ce passage ?

La reine Antigone


9. Montrez qu'Antigone prend progressivement le pouvoir dans cet extrait. Appuyez-vous sur les didascalies et la répartition de la parole entre les deux personnages.

10. « Moi, je suis reine » affirmait Antigone à la fin de l'extrait précédent. Qu'est-ce qui fait d'elle une « reine » dans ce passage ?

11. À quel rapport de force les spectateurs de 1944 ont-ils pu penser en assistant à ce duel verbal ?
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L'image

1. À quel passage du texte peut correspondre cette photographie ? Justifiez.

2. Vous êtes metteur en scène : quelles indications donnez-vous aux comédiens pour la suite de l'extrait ?
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