Final Challenge
Wonderful knights!
Compétence : Lire et comprendre : je construis du sens et m’approprie le document.
1
Ready?
2
Steady...
Appuie-toi sur tes connaissances
- Si tu penses ne rien comprendre, pas de panique ! Concentre-toi d’abord sur la première phrase : elle explique souvent le thème du document.
- Repère tous les mots que tu connais ainsi que les mots transparents. Si tu le peux, surligneles pour pouvoir les mettre en relation.
- Enfin, repère les chiffres et les dates et essaie de trouver à quoi ils correspondent.
3
Go!
- Group challengeCreate an illuminated manuscript!
- Group challengeYou’re a knight and you want to join the Round Table.
- Personal challengeCreate the perfect survival kit.
Group challenge
Create an illuminated manuscript!
Compétences
A1 J’écris quelques phrases isolées et très simples.
Coup de pouce : je décris quel chevalier imaginaire je suis.
A1+ J’écris des phrases très simples reliées entre elles par and ou but.
Coup de pouce : je raconte mes exploits avec des verbes réguliers au prétérit.
A2 Je rédige une série d’expressions reliées entre elles par and, but, so ou because.
Coup de pouce : j’utilise également des verbes irréguliers et le comparatif d’égalité.
A2+ Je rédige une histoire simple, cohérente, qui relate ma vie entière de chevalier.
Coup de pouce : j’établis une chronologie grâce à first ou then.
Coup de pouce : je décris quel chevalier imaginaire je suis.
A1+ J’écris des phrases très simples reliées entre elles par and ou but.
Coup de pouce : je raconte mes exploits avec des verbes réguliers au prétérit.
A2 Je rédige une série d’expressions reliées entre elles par and, but, so ou because.
Coup de pouce : j’utilise également des verbes irréguliers et le comparatif d’égalité.
A2+ Je rédige une histoire simple, cohérente, qui relate ma vie entière de chevalier.
Coup de pouce : j’établis une chronologie grâce à first ou then.
Group challenge
You’re a knight and you want to join the Round Table.
Compétences
A1 Je me présente ou réponds aux questions sur mon identité.
Coup de pouce : j’ai préparé mon identité de chevalier avec des détails.
A1+ Je demande à reformuler une question que je n’ai pas compris.
Coup de pouce : “Please, my Lord, I didn’t understand, can you repeat?”
A2 Je réponds aux questions sur mon passé.
Coup de pouce : je raconte mes exploits en utilisant le prétérit simple.
A2+ J’explique pourquoi je suis meilleur qu’un autre pour être membre de la Table Ronde.
Coup de pouce : j’utilise le comparatif et le superlatif.
Coup de pouce : j’ai préparé mon identité de chevalier avec des détails.
A1+ Je demande à reformuler une question que je n’ai pas compris.
Coup de pouce : “Please, my Lord, I didn’t understand, can you repeat?”
A2 Je réponds aux questions sur mon passé.
Coup de pouce : je raconte mes exploits en utilisant le prétérit simple.
A2+ J’explique pourquoi je suis meilleur qu’un autre pour être membre de la Table Ronde.
Coup de pouce : j’utilise le comparatif et le superlatif.
Personal challenge
Create the perfect survival kit.
Compétences
A1 Je décris l’équipement d’un chevalier.
Coup de pouce : j’utilise la page Treasure trove pour m’aider à produire des phrases courtes.
A1+ Je donne les valeurs propres à la chevalerie.
Coup de pouce : je les explique grâce à des phrases simples reliées par and.
A2 Je décris les obligations des chevaliers.
Coup de pouce : j’utilise must (ou had to si tout mon récit est au passé).
A2+ J’explique à quel point il faut avoir du courage et le goût de l’aventure pour devenir chevalier.
Coup de pouce : je suis le plus convaincant possible en utilisant des phrases exclamatives.
Coup de pouce : j’utilise la page Treasure trove pour m’aider à produire des phrases courtes.
A1+ Je donne les valeurs propres à la chevalerie.
Coup de pouce : je les explique grâce à des phrases simples reliées par and.
A2 Je décris les obligations des chevaliers.
Coup de pouce : j’utilise must (ou had to si tout mon récit est au passé).
A2+ J’explique à quel point il faut avoir du courage et le goût de l’aventure pour devenir chevalier.
Coup de pouce : je suis le plus convaincant possible en utilisant des phrases exclamatives.
