Nos classiques

Anglais Cycle 4

Mes Pages
Thème 1 : Back to school!
Ch. 1
My school, my rules!
Ch. 2
Your choice, your voice!
Ch. 3
Act and react!
Thème 2 : Around the world!
Ch. 4
A visit to Emerald Isle!
Ch. 5
Highlands Fair Play!
Ch. 6
Let's hit the road!
Ch. 7
The Food Truck Project
Ch. 8
Piki mai, kake mai!
Ch. 9
Dream job: now casting!
Thème 3 : Through time!
Ch. 10
Bucket list
Ch. 11
Pardon my French!
Ch. 12
Be the change!
Ch. 13
Let's swing!
Ch. 14
Ancient wisdom
Ch. 15
I want to break free!
Thème 4 : About stories!
Ch. 16
Arthur, Lady G. & Co.!
Ch. 17
Once upon a time in Bollywood!
Ch. 18
Love to Death!
Ch. 19
Usual suspects!
Ch. 20
Indigenous myths!
Ch. 21
Star-crossed lovers!
Thème 5 : Speak up!
Ch. 22
Think before you post!
Think before you post!
Ouverturep. 242-243
So addicted!
Missionp. 244-245
Surf safe!
Missionp. 246-247
Think about it
Exercicesp. 248
Checkpoint
Checkpointp. 249
Let's be on TV!
Final challengep. 250-251
Ch. 23
We stand as one
Ch. 24
The World in One City!
Cultural spots
Grammar
Nos dossiers d'actualité
Dossier d'actualité
Epilogue
Mission 1

So addicted!

✔ Réagir et dialoguer : je participe à une conversation.

Workbook p. 120
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Did you know?

92% of teens go online daily! Almost 75% of them have access to a smartphone. Amongst the most popular social networks, Facebook comes first, then Instagram and Snapchat come second. Are you an Internet addict?
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1
Mr or Mrs Geek?

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Activities
Placeholder pour Illustration : Monsieur et Madame Geek, deux personnages ronds et souriants portant des lunettes.Illustration : Monsieur et Madame Geek, deux personnages ronds et souriants portant des lunettes.

1.
Brainstorm
 on the word “geek”.
2. Describe the
two characters
. Focus on their attitude. Imagine their habits.
3.
Debate
Do you think they look cool? Why?
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2
You're always on Snapchat!

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Activities
Placeholder pour Illustration : deux jeunes femmes noires, l'une sur son téléphone, l'autre impatientée.Illustration : deux jeunes femmes noires, l'une sur son téléphone, l'autre impatientée.

You're always on Snapchat!


1. Look at the
picture
. Who is the woman? How does she look? Try to guess what she is thinking.
2. Now,
listen
. What is Jamala doing?
3. Why is her mother upset?
4. What's Jamala's point of view?
5.
Pair work
What should Jamala do? What shouldn't she do?
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2
How often?

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Activities
Placeholder pour Capture d'écran d'une enquête sur l'utilisation d'internet : fréquence, usage et âge de première connexion.Capture d'écran d'une enquête sur l'utilisation d'internet : fréquence, usage et âge de première connexion.

1. What type of
document
 is it?
2. What is it about? Spot verbs and words related to the Internet.
3. Answer the questions. Make sentences.
4.
Create
 5 new questions to survey your classmates!
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Phonology

Intonation

Listen


Do you use the Internet? Where do you go online from?

Yell


Up or down? Yell! Do you often surf the web? Which connected objects do you have?
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Grammar

Present BE + V-ing


Observe: You're always complaining! You're getting on my nerves.

Think: Spot the verbs. Identify the aspect. What's the role of BE + V‑ing?

Practise: Make five (positive or negative) comments to Jamala.

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Roleplay a conversation between parents and children

Use
Padlet
 and role play a family conversation between parents and children about the use of social media.
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How far can you go?

A1+
I can make positive or negative remarks.
A2
I can also use adverbs of frequency.
A2+
I can try to convince my family.

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