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Exercices

4 - L'imparfait et le passé simple de l'indicatif : formation

Exercice 1 : DOC 8

1. Quelle lettre risque-t-on d’oublier si l’on ne fait pas attention ? Pourquoi ?
2. Avec quels types de verbes faut-il faire attention à cela ?

Exercice 2 : DOCS 4, 10

Réécrivez le texte ci-contre à l’imparfait.

Exercice 3 : DOCS 6, 10

Repérez et corrigez les sept erreurs de conjugaison. Tous les verbes doivent être conjugués à l’imparfait.

Exercice 4 : DOC 2

Transposez ce texte à l’imparfait.

Exercice 5 :

Décrivez à l’imparfait un lieu inquiétant et les réactions que cela provoque chez le narrateur.

Exercice 6 :
Observez le tableau de la leçon.

1. Quelle différence y a-t-il entre les terminaisons du 1ᵉ groupe et les autres ?
2. Qu’y a-t-il de commun aux terminaisons des 1ᵉ et 2ᵉ personnes du pluriel ?

Exercice 7 :
Ai-je bien compris la leçon ?

1. Au passé simple, il y a trois modèles de conjugaison différents pour les verbes du 3ᵉ groupe.
2. Au passé simple, tous les verbes en -ir se conjuguent de la même manière.

Exercice 8 :

Conjuguez les phrases suivantes au passé simple.

Exercice 9 : DOC 17

Transposez ces phrases du présent au passé simple.

Exercice 10 : DOC 13

Réécrivez les phrases suivantes au passé simple.

Exercice 11 :
Écrivez le début d’un récit réaliste. ll est très tôt, le jour se lève à peine. Vous regardez la rue déserte à travers la fenêtre. Soudain, un homme arrive. Son comportement vous intrigue. Pourquoi ?

Décrivez ce que fait cet homme dans un récit rédigé au passé simple. Vous alternerez la 1ᵉ personne (je remarquai...) et la 3ᵉ (il se baissa…).

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