Physique-Chimie 4e

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Thème 1 : Organisation et transformations de la matière
Ch. 1
La matière, dans l'espace et dans l'Univers
Ch. 2
Que trouve-t-on dans l'air ?
Ch. 3
Les transformations chimiques et la pollution
Ch. 4
Modélisation des transformations chimiques
Ch. 5
Introduction à la masse volumique
Thème 2 : Mouvement et interactions
Ch. 7
Les interactions
Thème 3 : L'énergie et ses conversions
Ch. 8
Conversion et transfert de l'énergie
Ch. 9
La tension et l'intensité
Ch. 10
Relations entre grandeurs dans les circuits électriques
Thème 4 : Des signaux pour observer et communiquer
Ch. 11
Vitesse de propagation des signaux
Chapitre 6
Activité 3 - Activité expérimentale

Comment mesurer des vitesses ?

11 professeurs ont participé à cette page
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Compétence : Interpréter des résultats
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Introduction
Placeholder pour bouteille d'huilebouteille d'huile
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Anaïs et Thomas débattent devant une bouteille d'huile. Thomas pense qu'une goutte d'eau tombe dans l'huile à vitesse constante alors qu'Anaïs pense qu'elle va tomber vite au départ puis de plus en plus lentement.
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Doc. 1
Schéma de l'expérience.

Placeholder pour Schéma de l'expérience.Schéma de l'expérience.
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Matériel

  • Une éprouvette graduée.
  • Une pipette.
  • De l'huile.
  • De l'eau colorée (sirop, colorant alimentaire, etc.).
  • Un chronomètre.
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Questions

Formulation d'une hypothèse

1. D'après toi, quelles sont les caractéristiques du mouvement d'une goutte d'eau qui chute dans l'huile ?

Expérimentation

2. Protocole : En t'aidant de la liste de matériel ci-dessus, propose un protocole permettant d'obtenir les données nécessaires au calcul de la vitesse moyenne de la goutte pour différentes portions du mouvement.

3. Mesure : a. Après validation par le professeur, mets ton protocole en oeuvre. b. Relève les temps de passage de la goutte devant chaque graduation et note-les dans un tableau.

Analyse des résultats

4. Décris la trajectoire de la goutte d'eau en utilisant le vocabulaire approprié.

5. Quel est l'intervalle de distance entre chaque mesure ?

6. Quel est l'intervalle de temps entre chaque mesure ?

7. Calcule pour chaque intervalle la vitesse moyenne correspondante et note-la dans une ligne ou une colonne ajoutée à ton tableau.

8. Les vitesses moyennes obtenues pour les différentes portions du mouvement sont-elles parfaitement identiques ?

9. Ces variations sont-elles significatives ?

10. Ton hypothèse est-elle vérifiée ?

Conclusion

11. Récapitule les informations dont tu disposes concernant le mouvement étudié.
Afficher la correction
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Pour réussir cette activité

  • J'ai réalisé et analysé une expérience.
  • J'ai utilisé les résultats de l'expérience pour répondre au problème posé.
  • J'ai utilisé la relation v = \dfrac{d}{t}.
  • J'ai caractérisé un mouvement.

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collaborateurYolène
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