SVT 5e

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Thème 1 : La planète Terre, l'environnement et l'action humaine
Ch. 1
La Terre dans le système solaire
Ch. 2
Météo et climats actuels et passés
Thème 2 : Le vivant et son évolution
Ch. 4
Les échanges de matière indispensables à la vie
Ch. 5
La reproduction des êtres vivants
Ch. 6
La diversité des espèces et des individus
Ch. 7
La modification de la biodiversité au cours du temps
Thème 3 : Le corps humain et la santé
Ch. 8
Le fonctionnement de l'organisme lors d'un effort musculaire
Ch. 9
Le fonctionnement de l'appareil digestif
Ch. 10
Les microorganismes dans l'environnement
Ch. 11
La production des cellules reproductrices
Parcours de compétences
Chapitre 3

Adopter un comportement responsable pour préserver l'environnement

14 professeurs ont participé à cette page
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Des sciences participatives au collège : BioLit Junior « Comprendre pour mieux protéger le littoral »

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Doc. 1
Le projet Vigie-Nature école pour le littoral de la France métropolitaine.

BioLit est un projet de science participative où chaque individu peut observer le littoral et ainsi aider les scientifiques à localiser le nombre d'individus de chaque espèce en différentes régions du littoral. L'objectif est de mesurer la disparition de certaines algues brunes et d'en trouver l'origine. Cela peut être dû à la pollution marine, au réchauffement climatique, à la fréquentation touristique trop élevée de certaines régions ou encore à la prolifération des gastéropodes, animaux marins à coquille dont certains se nourrissent de ces algues.

Observer le littoral et identifier les espèces présentes est aussi un moyen de faire plus attention aux êtres vivants présents sur ce littoral, et donc de mieux les protéger. De plus, il est plus facile d'observer le littoral quand on est très nombreux que lorsque quelques scientifiques doivent parcourir les centaines de kilomètres de côtes de la France métropolitaine.

Ce geste peut être réalisé par tous et des petits cahiers permettent de reconnaitre facilement les principales espèces vivants sur le littoral.

Numérique
Retrouvez les documents pour participer au projet sur le .
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Question
Expliquez comment l'activité humaine peut perturber un écosystème. Envisagez une action éco-citoyenne pour protéger notre littoral. Évaluez-vous dans le parcours de compétences ci-dessous, en vous situant parmi les quatre niveaux d'acquisition
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Niveau 1

J'identifie des effets négatifs ou positifs.

Coup de pouce
Repérez des effets positifs et négatifs des activités humaines sur le littoral.
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Niveau 2

Je modifie certaines de mes habitudes.

Coup de pouce
Indiquez des habitudes que vous pourriez modifier afin de préserver le littoral.
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Niveau 3

J'explique un comportement responsable pour préserver l'environnement.

Coup de pouce
Expliquez en quoi les actions proposées par le projet Vigie-Nature aideraient à préserver le littoral.
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Niveau 4

Je justifie mes actions pour préserver l'environnement.

Coup de pouce
Expliquez en quoi il est utile de participer à ce projet et proposez d'autres pistes pour inciter des personnes à participer à ce projet collaboratif.

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