Anglais 3e - Cahier d'activités

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Thème 1 : Back to school!
Ch. 0
Prologue : Looking forward, looking back!
Ch. 1
Act and React!
Thème 2 : Around the world!
Ch. 2
Piki mai, kake mai!
Thème 3 : Through time
Ch. 4
Ancient wisdom
Ch. 5
I want to break free!
Thème 4 : About Stories
Ch. 6
Indigenous myths!
Ch. 7
Star-crossed lovers!
Thème 5 : Speak up
Ch. 8
Big brands, Tiny hands
Ch. 9
Epilogue : The World in On City!
Cultural spots
Grammar
Chapter 3
Final challenge

Dream job: now casting!

Piece of Cake p. 72
10 professeurs ont participé à cette page
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Be a finalist or a member of the jury!
Group challenge

1. In groups, create a mindmap with the help of your textbook. In the middle, write the title of the challenge, then, each of you will be in charge of creating a part of the map: 
What I must do
What I may do
Grammar and word I will need
What I musn't do
Cultural references


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Write your application letter
Personal challenge

Choose your dream job and apply for it! In your cover letter, write about your qualities and what you will be able to do. Mention your experience and what makes you suitable for the job.

1. Write down the words you already know in the instructions. Tick the right propositions.

The words I know: 


a)
I have to write

b) I need to write about

2. My message:


Points à traiter Coups de pouce
Je dis qui je suis et pourquoi j'écris. J'utilise to + BV pour le but.
Je liste mes qualités et mes futures responsabilités. J'utilise les quasi modaux.
J'évoque mes expériences. J'utilise le présent HAVE + V-en (+ since / for).
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Record your video résumé
Personal challenge

You have one minute to convince your employers that you are the best person for the job. Be creative! You can use a webcam, a phone or video editing software.

1. Lis la consigne. Note les Ws transparents et repère l'équivalent anglais d'un « logiciel de montage vidéo ».
2. Identifie ta tâche finale. Qu'attend-on de toi ?

















Points à traiter Amorces pour ta présentation
Je me présente.
Je dis pour quel job je postule.
My name's..., I'm... years old. I'm from... I'm applying to / I want to be...
Je parle de mes loisirs. I can / I like to BV...
Je parle de mon expérience. I've already + V-en... I have + V-en since / for...
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collaborateur

collaborateurYolène
collaborateurÉmilie
collaborateurJean-Paul
collaborateurFatima
collaborateurSarah
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