Anglais 3e - Cahier d'activités
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Thème 1 : Back to school!
Ch. 0
Prologue : Looking forward, looking back!
Ch. 1
Act and React!
Thème 2 : Around the world!
Ch. 2
Piki mai, kake mai!
Ch. 3
Dream job: now casting!
Thème 3 : Through time
Ch. 4
Ancient wisdom
Ch. 5
I want to break free!
Thème 4 : About Stories
Ch. 6
Indigenous myths!
Ch. 7
Star-crossed lovers!
Thème 5 : Speak up
Ch. 8
Big brands, Tiny hands
Ch. 9
Epilogue : The World in On City!
Cultural spots
Grammar
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1. The “Best Job” campaign was only open to Europeans.
2. To apply, people had to send a cover letter.
3. The campaign encouraged French people to go to Australia.
2. To apply, people had to send a cover letter.
3. The campaign encouraged French people to go to Australia.
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1The Best Jobs in the World
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Activities
1. Describe the picture using the green stickers.
2. Label the letters of the picture using these words.
ⓑ :
ⓒ :
3. Imagine the island in the picture is where you work. Describe what you can see from your desk, then describe what you can do during your lunch break.
4. What would you do if you received an offer to work on this island? Use the suggestions or add your own ideas.
Vocabulary
A vending machine: a machine that sells coffee or food. A boardroom /ˈbɔːdrʊm/: a meeting room.
a
b
c
2. Label the letters of the picture using these words.
ⓐ :
ⓑ :
ⓒ :
3. Imagine the island in the picture is where you work. Describe what you can see from your desk, then describe what you can do during your lunch break.
4. What would you do if you received an offer to work on this island? Use the suggestions or add your own ideas.
Tip
take the next flight / accept the offer / stay in school / drop out of school / decline the offer... If I got an offer to work here, I think I'd...
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2Ad break
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Activities
1. Look at the torn picture.
a) Where can you find this type of document? (In travel brochures / In graphic novels / In newspapers)
b) What is it exactly? (A flyer / A classified ad / A business card)
2. Listen and take notes about the job.
► Job title:
for the islands of
► Duration of contract:
►Accommodation:
► Salary:
► Job description: throughout the and tourism through a
3. Duties and possibilities (tick the duties, the remaining propositions will be the possibilities):
a) Where can you find this type of document?
b) What is it exactly?
2. Listen and take notes about the job.
The best job in the world
► Job title:
for the islands of
► Duration of contract:
►Accommodation:
► Salary:
► Job description:
3. Duties and possibilities (tick the duties, the remaining propositions will be the possibilities):
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3Different profiles, different jobs
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Activities
1. Watch the video and associate each description with the corresponding job.
2. Which job would you prefer? Explain why.
| Check the water temperature. | |
| Wake up the kangaroos. | |
| Discover hidden laneways. | |
| Uncover the best bars and restaurants. | |
| Create photoshoots, meet artists and designers. | |
| Eat your way around the state. | |
| Swim with dolphins and sea lions. | |
| Travel the outback and meet the locals. | |
| Patrol the beaches. | |
| Live the life as a Sidney VIP. | |
| Crash festivals and events. |
2. Which job would you prefer? Explain why.
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Intonation: question tags!
Listen
Listen: Tom couldn't possibly go there, could he?
Réfléchis : En anglais, pour s'assurer que le message passe, on utilise un question tag :
La voix monte-t-elle ou descend-elle ?
Repeat
Répète : You wouldn't like to be a doctor, would you?
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Future possibilities and obligations
Observe : 1. Applicants will have to submit a video. 2. They will be able to fill in the form online.Réfléchis : Ces phrases évoquent-elles un événement .
Repère l'auxiliaire. Quelle phrase exprime une obligation ? Une possibilité ?
Conclus : L'auxiliaire
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Mission 1
1. Your first mission consists of...
2. Choose a job to present.
3. Choose your level:
2. Choose a job to present.
3. Choose your level:
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