Noticias falsas, arma de destrucción masiva
P.111
Expresión oral
Paso 3
Noticias falsas, arma de destrucción masiva
Observa y exprésate
1. Describe la imagen y los diferentes elementos que la componen.2. Explica por qué las noticias falsas pueden ser un negocio.
Escucha y comprende
3. ¿Qué motiva la creación de noticias falsas? Justifica tu respuesta.
4.
En grupo
Profundiza
5. Busca en Internet y da un ejemplo de noticias falsas en América Latina. ¿Por qué son peligrosas?6.
¡Bien dicho!
- la competencia = la rivalidad
- el bulo = la mentira
- la fuente: la source
- la verdad: la vérité
- la urna
- suculento(a): juteux(se)
- llamativo(a)
- promocionar: promouvoir
- falsear
- denigrar
- intentar: essayer
- votar
LenguaL’impératif
Lengua
Observo
➜ «entra en el contenido de la información», «busca cuál es la fuente», «sospechemos de esa noticia», «no bajes la guardia»Pienso
Comment forme-t-on l’impératif en espagnol ?Practico
Conjuga los verbos siguientes en imperativo:a. (no fiarse, tú) si el titular es muy llamativo.
b. (comprobar, nosotros) la fuente de la noticia.
¡A ti te toca!
Cread un cartel y escribid diez requisitos para detectar noticias falsas.
