Précis grammatical
Le groupe nominal
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Introduction
Un groupe nominal (GN) est un groupe de mots
dont l'élément le plus important (le noyau) est un nom.
Les autres mots qui composent un GN sont des
déterminants, des adjectifs, des adverbes, etc.
Dans la phrase, le GN peut avoir une fonction de sujet (c'est de lui qu'on parle) ou bien de complément (c'est lui qui est le plus affecté dans l'événement présenté par le verbe).
Dans la phrase, le GN peut avoir une fonction de sujet (c'est de lui qu'on parle) ou bien de complément (c'est lui qui est le plus affecté dans l'événement présenté par le verbe).
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ALe nom
Un « nom » désigne une personne, un animal, une
chose, un lieu ou une idée.
On ajoute la lettre -s à un nom au pluriel.
1 dog → 2+ dogs
1 baby → 2+ babies (NB : Le -y de baby → -ie pour accueillir le -s)
Il existe des pluriels particuliers, appelés aussi irréguliers, par exemple :
1 child → 2+ children
1 man → 2+ men
1 tooth → 2+ teeth
1 foot → 2+ feet
1 mouse → 2+ mice
1 sheep → 2+ sheep
1 fish → 2+ fish
Les noms dénombrables désignent quelque chose que l'on compte un par un. Ils peuvent se mettre au pluriel.
Ex : Indigenous peoples craft animist sculptures.
= Les peuples indigènes fabriquent des sculptures animistes.
Les noms indénombrables forment un tout et restent au singulier. On utilise souvent une unité de mesure pour les quantifier.
Ex : The Aborigines paint mysterious works of art.
I would like a glass of water.
On ajoute la lettre -s à un nom au pluriel.
1 dog → 2+ dogs
1 baby → 2+ babies (NB : Le -y de baby → -ie pour accueillir le -s)
Il existe des pluriels particuliers, appelés aussi irréguliers, par exemple :
1 child → 2+ children
1 man → 2+ men
1 tooth → 2+ teeth
1 foot → 2+ feet
1 mouse → 2+ mice
1 sheep → 2+ sheep
1 fish → 2+ fish
Dénombrable ou indénombrable ?
Les noms dénombrables désignent quelque chose que l'on compte un par un. Ils peuvent se mettre au pluriel.
Ex : Indigenous peoples craft animist sculptures.
= Les peuples indigènes fabriquent des sculptures animistes.
Les noms indénombrables forment un tout et restent au singulier. On utilise souvent une unité de mesure pour les quantifier.
Ex : The Aborigines paint mysterious works of art.
I would like a glass of water.
Attention !
Bien que chaque nom en anglais appartienne plus
naturellement à l'une de ces catégories qu'à l'autre, la
plupart des noms anglais permettent une utilisation
dans les deux sens, selon le contexte.
Ex : I love pizza. I can eat two whole pizzas for lunch.
Ex : I love pizza. I can eat two whole pizzas for lunch.
1
Classez ces noms en deux colonnes : dénombrables ou indénombrables.
| Dénombrables | Indénombrables |
|---|---|
Les noms composés
Les noms composés sont des structures qui contiennent plusieurs noms. Le plus important reste en fin de groupe nominal, l'autre est avant et joue le rôle d'adjectif.Ex : The front page of today's newspaper is astonishing.
Ils peuvent aussi être formés à partir de mots d'autre nature.
Ex : Old cars contribute to the greenhouse effect.
Les adjectifs composés
Les adjectifs composés contiennent plusieurs mots de diverses natures :- Adjectif + nom → I never buy in high-end boutiques.
- Nom + V-ing → This was a ground-breaking discovery.
- Adjectif + V-ing → He is good-looking.
- Adjectif + participe passé → This pattern is old-fashioned.
- Adverbe + participe passé → This is a brightly-lit room.
Les noms propres
Les noms propres désignent une personne en particulier, un pays, une ville, etc.Ex : Jenny, Mount Everest
Capitalisation
On écrit avec une majuscule au début, même en milieu de phrase :
- tous les noms propres : Joe, Saint-Tropez, …
- les noms des jours : Monday, Tuesday, …
- les noms des mois : January, February, …
On mettra aussi une majuscule au début de chaque mot des groupes nominaux qui désignent :
- des concepts politiques ou gouvernementaux :
Ex : The United Nations, the American Constitution… - des événements spéciaux :
Ex : The World Cup… - des ethnies, nations, tribus, etc.
Ex : The New Zealanders, the Navajos…
NB : Les adjectifs de nationalité prennent aussi une majuscule.
- Ex : A Croatian football player…
2Traduisez ces groupes nominaux bien connus.
1) The Good Place 2) The British Broadcasting Corporation
3) The Beach Boys
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BLes adjectifs
- Un adjectif apporte des précisions à un nom.
- En anglais, les adjectifs sont invariables → ils ne changent pas, même au pluriel.
- Les adjectifs se placent généralement avant le nom.
L'ordre des adjectifs
Pour se souvenir de l'ordre dans lequel on devrait placer les adjectifs quand il y en a plusieurs, on pourra utiliser le moyen mnémotechnique suivant :Optacom
Opinion, taille, âge, couleur, origine, matière
Ex : a fantastic large new brown American leather jacket.
Les adjectifs se terminant par -ed
Ils ressemblent au participe passé d'un verbe régulier. Ils montrent qu'une action a été opérée sur le nom auquel ils se rapportent :Ex : There seems to be a destroyed car down this pit.
Les adjectifs se terminant par -ing
Ils ressemblent à la forme V-ing d'un verbe. Ils montrent l'activité du nom auquel ils se rapportent :Ex : The Walking Man is a famous sculpture by Auguste Rodin.
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CLe comparatif
Les comparatifs de supériorité
On distingue deux façons différentes de procéder, selon la longueur de l'adjectif.| Adjectifs courts :
1 syllabe ou 2 syllabes, mais se
terminant par -ly -le -er -ow | Adjectifs longs (plus de 2 syllabes) |
| tall → taller (than) | comfortable → more comfortable (than) |
| gentle → gentler (than) | |
| happy → happier (than) (NB : le -y se transforme en -i) | |
| big → bigger (than) (NB : la consonne est doublée pour conserver le son [ɪ] de big) | |
| clever → cleverer (than) | (On peut aussi trouver…) clever → more clever (than) |
| narrow → narrower (than) |
Les comparatifs d'infériorité
less + adjectif + (than)Ex : These lessons are less difficult to understand (than I expected).
Les comparatifs irréguliers
Ex : Good / well → better (meilleur / mieux)Bad → worse (pire)
Far → further (idée ou distance) / farther (distance exclusivement)
Les comparatifs d'égalité / inégalité
(not) as + adjectif + as- Égalité :
She is as cunning as a fox.
→ Elle est aussi rusée qu'un renard. - Inégalité :
The train is not as expensive as the plane.
→ Le train n'est pas aussi cher que l'avion.
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DLe superlatif
Il s'agit de comparer la qualité d'un élément à
l'ensemble des autres de la même catégorie.
| Adjectifs courts : (1 syllabe ou 2 syllabes, terminant par -ly -le -er -ow) | Adjectifs longs (plus de 2 syllabes) |
| tall → the tallest | comfortable → the most comfortable |
| friendly → the friendliest (NB : le -y se transforme en -i) | |
| big → the biggest (NB : la consonne est doublée pour conserver le son [ɪ] de big) |
Attention
Good / well → the best (le meilleur / le mieux)
Bad → the worst (le pire)
Far → the farthest (distance exclusivement) / the furthest (idée ou distance) (idée)
Bad → the worst (le pire)
Far → the farthest (distance exclusivement) / the furthest (idée ou distance) (idée)
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ELa détermination
L'article Ø
Dans la langue de tous les jours, on utilisera l'article Ø (absence d'article) avec des mots qui évoquent des sentiments (Ø love...), des concepts (Ø freedom…), des pluriels génériques (I like Ø dogs) et bien sûr avec les noms propres qui s'auto-déterminent (Ø Planet Earth, Ø John Mitchell, Ø Queen Elizabeth…).L'article a / an
Avec ce déterminant, on extrait un exemplaire de ce que le nom représente et on le met en avant pour la première fois (on pourra s'en servir à nouveau plus tard, cette fois-ci avec the comme déterminant.)A et an sont la même chose. On utilise an devant un son voyelle et a devant un son consonne.
Au pluriel, le sens de a / an est porté par l'article Ø :
a chair → chairs
an operator → operators
L'article the
Avec the, celui qui parle pointe précisément vers le nom qui suit. Quand on se sert de the en anglais, on affirme : « Je suis confiant(e) sur le fait que vous sachiez avec certitude à quel objet précis je fais référence » :- Soit parce qu'il n'y en a qu'un :
The Queen, the moon... - Soit parce que l'objet est unique dans le contexte :
Open the door. → Il n'y a qu'une porte dans la pièce. - Soit parce que je le précise toute de suite dans la
phrase :
Ex : Please give me the chair that is over there. - Soit parce qu'il s'agit de quelque chose dont on est déjà en train de parler (dans ce cas, the = « que je viens d'évoquer »).
The est invariable. On le traduira, selon le cas, par le, la ou les.
3
Complétez avec l'article convenable : Ø,
a / an ou the.
Have you seen film I told you about last
week? You should go! It is
very interesting
film. It is story of Italian mafia members.
Their boss, famous godfather, is violent
man. But it ends well when incorruptible
police officer arrests him.
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FLes nombres
Compter de 1 à 20
| 1 | one | 6 | six | 11 | eleven | 16 | sixteen |
| 2 | two | 7 | seven | 12 | twelve | 17 | seventeen |
| 3 | three | 8 | eight | 13 | thirteen | 18 | eighteen |
| 4 | four | 9 | nine | 14 | fourteen | 19 | nineteen |
| 5 | five | 10 | ten | 15 | fifteen | 20 | twenty |
Compter jusqu'à 100 par dizaine, et au-delà
| 20 | twenty | 60 | sixty |
| 30 | thirty | 70 | seventy |
| 40 | forty | 80 | eighty |
| 50 | fifty | 90 | ninety |
100 → one hundred
1,000 → one thousand
1,000,000 → one million
1,000,000,000 → one billion
Quelques principes
- Il faut un tiret « - » entre les dizaines et les unités et and après les centaines.
- hundred, thousand, million, billion sont invariables sauf s'il y en a un nombre imprécis.
- La virgule des décimales est un point en anglais.
Ex : π = 3.14159 - L'espace qui sépare les milliers est une virgule.
Ex : 1,254,947
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FLes nombres
Compter de 1 à 20
| 1 | one | 6 | six | 11 | eleven | 16 | sixteen |
| 2 | two | 7 | seven | 12 | twelve | 17 | seventeen |
| 3 | three | 8 | eight | 13 | thirteen | 18 | eighteen |
| 4 | four | 9 | nine | 14 | fourteen | 19 | nineteen |
| 5 | five | 10 | ten | 15 | fifteen | 20 | twenty |
Compter jusqu'à 100 par dizaine, et au-delà
| 20 | twenty | 60 | sixty |
| 30 | thirty | 70 | seventy |
| 40 | forty | 80 | eighty |
| 50 | fifty | 90 | ninety |
100 → one hundred
1,000 → one thousand
1,000,000 → one million
1,000,000,000 → one billion
Quelques principes
- Il faut un tiret « - » entre les dizaines et les unités et and après les centaines.
- hundred, thousand, million, billion sont invariables sauf s'il y en a un nombre imprécis.
- La virgule des décimales est un point en anglais.
Ex : π = 3.14159 - L'espace qui sépare les milliers est une virgule.
Ex : 1,254,947
4
Écrivez ces nombres en toutes lettres.
1) 9342) 4,196
3) 64,285
4) 2,520,862
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GLes ordinaux
Pour parler des différents jours du mois, on utilise des
ordinaux en anglais, et pas seulement pour le 1er
du
mois.
Ex : 1/2 → one half
1/4 → one quarter
1/8 → one eighth
1/10 → one tenth
3/16 → three sixteenths
3/5 → three fifths
| first | 1st | eleventh | 11th | twenty-first | 21st |
| second | 2nd | twelfth | 12th | twenty-second | 22nd |
| third | 3rd | thirteenth | 13th | twenty-third | 23rd |
| fourth | 4th | fourteenth | 14th | twenty-fourth | 24th |
| fifth | 5th | fifteenth | 15th | thirtieth | 30th |
| sixth | 6th | sixteenth | 16th | fortieth | 40th |
| seventh | 7th | seventeenth | 17th | hundredth | 100th |
| eighth | 8th | eighteenth | 18th | thousandth | 1,000th |
| ninth | 9th | nineteenth | 19th | millionth | 1,000,000th |
| tenth | 10th | twentieth | 20th | billionth | 1,000,000,000th |
Attention
Les lettres en gras dans le tableau indiquent des
variations morphologiques.
Les fractions
L'utilisation des fractions est assez fréquente en anglais. On se sert le plus souvent des ordinaux :Ex : 1/2 → one half
1/4 → one quarter
1/8 → one eighth
1/10 → one tenth
3/16 → three sixteenths
3/5 → three fifths
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HLa possession
Les déterminants possessifs
On les appelle aussi parfois adjectifs possessifs. Comme les adjectifs, ils sont invariables.| my | mon, ma, mes |
| your | ton, ta, tes |
| his | son, sa, ses (à lui) |
| her | son, sa, ses (à elle) |
| its | son, sa, ses (à la chose) |
| our | notre, nos |
| your | votre, vos |
| their | leur, leurs |
Le génitif ou « apostrophe s »
C'est la marque du « propriétaire ». Le nom qui suit désigne soit :- Une possession
This is John's car. → Ceci est la voiture de John. - Une relation familiale
This is John's sister. → Je vous présente la soeur de John. - Une partie intégrale du « propriétaire »
He took the boy's hand. → Il a pris le garçon par la main.
Les pronoms possessifs
Le mien, la mienne, etc. → Mine, yours, his, hers, its, ours, yours, theirs.Ressource affichée de l'autre côté.
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ILes préfixes et suffixes
Un préfixe se place au début d'un mot et permet d'en
former un nouveau en lui ajoutant son sens.
Un suffixe se place à la fin d'un mot et permet d'en former un nouveau en lui ajoutant son sens et / ou en le faisant changer de nature (adjectif → adverbe, etc.).
NB : Ces deux listes ne sont pas exhaustives.
| préfixe | signification | exemple |
| a- ou ab- | pas ; sans | atypical abnormal |
| pre- | avant | preorder |
| un- ; dis- | pas ; retrait | uncomfortable disoriented |
| mis- ; mal- | mal ; pas bien | mispronounce malfunction |
| en- ou -em | dans ; dedans ; rendre | empower, enable |
| in- ou im- | dans ; en ; non | impatient, independent |
| re- | encore ; à nouveau | renovate |
| semi- | moitié | semifinals |
Un suffixe se place à la fin d'un mot et permet d'en former un nouveau en lui ajoutant son sens et / ou en le faisant changer de nature (adjectif → adverbe, etc.).
| suffixe | signification | exemple |
| -ly | de manière... | It ended abruptly. |
| -er ou -or | celui qui fait l'action | Terminator or teacher is the same job, isn't it? |
| -able ou -ible | capable d'être | This suitcase is foldable. This fruit is edible. |
| -tion | qualité ; action | It's continuation of last week's lesson. |
| -ship | qualité ; état stable | Your friendship is precious to me. |
| -less | sans | I once was homeless. |
| -ness | état | He suffers from selfishness. |
| -en | devenir, rendre | Would you please sharpen my pencil, please? |
| -ism | doctrine, croyance | Matthew is an adept of buddhaism. |
| -ify | devenir ou faire devenir | They must simplify the procedure. |
| -ary | un lieu, une connexion | Elementary, my dear Watson! |
NB : Ces deux listes ne sont pas exhaustives.
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JLes prépositions
Les prépositions simples (statiques)
Il est difficile de donner une seule traduction pour chaque proposition car le sens peut varier selon le contexte.| préposition | signification | exemple |
| on |
| Put the book on the table. I'll read it on Monday. |
| in |
| I am in Tarascon. I was there in 2005. I'll leave in two days. |
| under |
| I'll swim across the river under the bridge in under 5 minutes. |
| at |
at est comme un pointeur pour indiquer où
(ou quand) on est.
| We'll meet at the train station at 4:30 pm. |
| by |
| He will finish building that wall by the seashore by Tuesday. |
| below | au-dessous de | below the surface |
| above | au-dessus de | above the surface |
| to |
to est dynamique. Comme une
flèche, il pointe vers sa cible, le
mot qui suit.
| I'm going to Blois. I'll stay there from Monday to Wednesday. |
| towards ou toward | en direction de, vers | They are running mile after mile toward the town. |
| till ou until | jusqu'à | We stayed with her till 10 pm. |
Les prépositions complexes (dynamiques)
Elles ne sont pas systématiquement traduites par une préposition en français, qui préfère capter ce type de sens dans ses verbes.| préposition | signification | exemple |
| across | Lieu : l'idée est de traverser quelque chose de plat (route, champ, lac…). La préposition se traduit souvent dans le verbe français qui est choisi. | He swam across the
bay to get to the
other side. Il a traversé la baie à la nage pour aller de l'autre côté. |
| through | L'idée est de traverser quelque chose qui entoure par-dessus, par-dessous et sur les côtés (tunnel, forêt, ville, difficultés…). La préposition se traduit souvent dans le verbe français qui est choisi. | The beast crawled
through the forest. La bête traversa la forêt en rampant. |
| over | L'idée est celle d'un obstacle qui est franchi ou d'une limite atteinte. | Game over. Romeo jumped over the fence to go see Juliet. |
| into | Combinaison de in (dans) et to (mouvement vers) : dans | He ran into the cabin when he heard the beast approaching. |
| onto | Combinaison de on (sur) et to (mouvement vers) : dans, sur, à bord de | She jumped onto the
carriage and off they
went! Elle a sauté à bord du chariot et ils sont partis ! |
| from | Indique l'origine ou autre point de départ. Se traduit par de, de la part de ou depuis. | This present is from
Granny. Your exam will last from 8 am to 10 am. |
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KLes pronoms
Les pronoms sont là pour nous éviter de répéter sans
cesse les noms qui peuplent nos phrases. Ils se mettent
à la place du nom. Il en existe plusieurs types.
Astuce pour reconnaître un pronom personnel complément : on peut mettre une préposition devant for ou with par exemple.
Ex : Is this Michael's computer?
Yes, indeed, it's his.
1) Rob is happy. Jenny is ecstatic. Rob is marrying
Jenny tomorrow.
2) A man enters a diner. After two minutes, the man orders a hamburger and fries.
3) Barbara's piano is out of tune. Barbara will have her piano tuned next week.
Les pronoms personnels
Le nom qu'ils remplacent représente une personne (au sens grammatical).| Pronom personnel | Sujet | Pronom personnel | Complément |
| je | I | moi, me | me |
| tu | you | toi, te | you |
| il | he | lui, le | him |
| elle | she | elle, le | her |
| il / elle / ça (neutre) | it | lui / elle / ça (neutre), le | it |
| nous | we | nous | us |
| vous | you | vous | you |
| ils / elles | they | eux / elles, les | them |
Astuce pour reconnaître un pronom personnel complément : on peut mettre une préposition devant for ou with par exemple.
Les pronoms possessifs
Ils représentent un nom mais pointent en même temps vers un possesseur.Ex : Is this Michael's computer?
Yes, indeed, it's his.
| Pronoms possessifs | |
| le mien, la mienne, les miens, les miennes | mine |
| le tien, la tienne, les tiens, les tiennes | yours |
| le sien, la sienne, les siens, les siennes (à lui) | his |
| le sien, la sienne, les siens, les siennes (à elle) | hers |
| le sien, la sienne, les siens, les siennes (à lui, elle ou ça, neutre) | its |
| le nôtre, la nôtre, les nôtres | ours |
| le vôtre, la vôtre, les vôtres | yours |
| le leur, les leurs | theirs |
Attention
En anglais, il n'y a pas d'article devant les pronoms
possessifs.
Les autres sortes de pronoms
- Pronoms relatifs : who, which, that. (Voir ).
Ex : I have a friend who can say the alphabet in 2 seconds! - Pronoms démonstratifs : comme leur nom l'indique, ces pronoms pointent vers un nom, écrit ou montré.
- Pronoms indéfinis : ils pointent vers quelque chose ou
quelqu'un qui n'est pas connu : someone, somebody,
something et leurs composés en no- et any-, mais
aussi none (aucun), some (certains), several (plusieurs)
et all (tous / tout).
Ex : All is well that ends well! They're all safe and sound.
Tout est bien qui fini bien ! Ils sont tous sains et saufs. - Pronoms interrogatifs (who, which, what, when, where,
why, how) : ils représentent ce sur quoi porte une
question, ou qui la question permet de chercher.
Ex : Who killed JFK?
| Pronoms démonstratifs | ||
| Proche (dans le temps, des yeux ou du cœur) | Lointain (dans le temps, des yeux ou du cœur) | |
| singulier | this | that |
| pluriel | these | those |
5
Réécrivez ces phrases en évitant la répétition.
1) Rob is happy. Jenny is ecstatic. Rob is marrying
Jenny tomorrow.2) A man enters a diner. After two minutes, the man orders a hamburger and fries.
3) Barbara's piano is out of tune. Barbara will have her piano tuned next week.
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LLes quantifieurs
Les quantifieurs sont des mots qui permettent d'exprimer
la quantité plus ou moins grande de quelque chose.
Many + nom dénombrable pluriel → beaucoup (un grand nombre)
Too much / too many→ trop de…
Very much → très / beaucoup (se place après le complément)
Each → chaque (imaginé(e)s un par un)
Ex : Each car pollutes.
Every → tout(e)(s) / tous les (imaginé(e)s comme un groupe d'individus)
Ex : Every car could use clean energy.
Composés en every :
everybody / everyone → tout le monde
everywhere → partout
everything → tout
Both→ (tous / toutes) les deux / à la fois
Ex : Both Philip and Tony like soccer. → ... tous les deux...
Ex : A good car is both clean and cheap. → ... à la fois...
Ex : All the suspects are at the police station.
The whole + nom indénombrable ou dénombrable singulier → Le + nom + (tout) entier / Tout le + nom.
Ex : The whole investigation is led with skill
Much / many
Much + nom indénombrable toujours singulier → beaucoup (une grande quantité)Many + nom dénombrable pluriel → beaucoup (un grand nombre)
Too much / too many→ trop de…
Very much → très / beaucoup (se place après le complément)
Each / every
Each / Every + nom dénombrable singulierEach → chaque (imaginé(e)s un par un)
Ex : Each car pollutes.
Every → tout(e)(s) / tous les (imaginé(e)s comme un groupe d'individus)
Ex : Every car could use clean energy.
Composés en every :
everybody / everyone → tout le monde
everywhere → partout
everything → tout
Several / both
Several + nom dénombrable pluriel → plusieursBoth→ (tous / toutes) les deux / à la fois
Ex : Both Philip and Tony like soccer. → ... tous les deux...
Ex : A good car is both clean and cheap. → ... à la fois...
All / whole
All (+ the) + nom indénombrable ou dénombrable pluriel → tout(e), tou(te)s (+ le, la, les) + nom (imaginé(e)(s) comme un ensemble)Ex : All the suspects are at the police station.
The whole + nom indénombrable ou dénombrable singulier → Le + nom + (tout) entier / Tout le + nom.
Ex : The whole investigation is led with skill
Some / any / no
- Il s'agit d'une certaine quantité.
Ex : Some kiwis = Des kiwis (un certain nombre)
Ex : Any whales? = Des baleines ? (on s'interroge)
Ex : No bears = Pas d'ours (on sait qu'il n'y en a pas) - Some et not any peuvent aussi être pronoms :
Ex : Are there any snakes in Hawaii?
Yes, there are some. → Oui, il y en a.
No, there aren't any. → Non, il n'y en a pas.
Les dérivés de some / any / no
Il en existe beaucoup. Voici quelques exemples :Anyone / Anybody→ N'importe qui / Quelqu'un ?
No one / Nobody → Personne
Somewhere → Quelque part
Anywhere → N'importe où / Quelque part ?
Anything → N'importe quoi / Quelque chose ?
Nothing → Rien
Attention
Any→ « n'importe » dans les phrases affirmatives
mais « aucun » dans les phrases négatives.
(A) little / (a) few
- (A) little + nom indénombrable singulier → (un) peu de + nom
- (A) few + nom dénombrable pluriel → (un) peu de / quelques + nom
Avec l'article a, ces quantifieurs sont positifs (« plus que prévu / souhaité »), tandis que sans, ils sont négatifs (« moins que prévu / souhaité »).
Ex : There is little hope to find them.
→ Il y a peu d'espoir / de chance de les trouver.
Ex : There are a few serious newspapers.
→ Il existe quelques (un peu = une petite quantité de) journaux sérieux.
A lot of / lots of
- A lot of / Lots of + nom indénombrable ou
dénombrable pluriel → beaucoup de + nom
Ex : Jenny and Eileen put lots of efforts into it. - Loads of (très familier) + nom
- A lot (après le complément s'il y en a un) →
beaucoup
Ex : The students like the road trip a lot.
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j'ai une idée !
Oups, une coquille
