Mathématiques Terminale Spécialité

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Rappels de première
Algèbre et géométrie
Ch. 1
Combinatoire et dénombrement
Ch. 3
Orthogonalité et distances dans l’espace
Analyse
Ch. 4
Suites
Ch. 5
Limites de fonctions
Ch. 6
Continuité
Ch. 7
Compléments sur la dérivation
Ch. 8
Logarithme népérien
Ch. 9
Fonctions trigonométriques
Ch. 10
Primitives - Équations différentielles
Ch. 11
Calcul intégral
Probabilités
Ch. 12
Loi binomiale
Ch. 13
Sommes de variables aléatoires
Ch. 14
Loi des grands nombres
Annexes
Exercices transversaux
Grand Oral
Apprendre à démontrer
Cahier d'algorithmique et de programmation
Chapitre 2
Méthode BAC

Préparer le BAC

18 professeurs ont participé à cette page
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Comment répondre aux questions du bac ?
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1
Démontrer que trois points \text{A}, \text{B} et \text{C} sont alignés.

On peut démontrer que les vecteurs \overrightarrow{\text{AB}} et \overrightarrow{\text{AC}} (par exemple) sont colinéaires.

Voir exercice question 1.
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2
Donner une représentation paramétrique d'une droite.

On détermine les coordonnées d'un vecteur directeur et d'un point de la droite puis on applique le résultat du cours.

Voir exercice question 3. a.
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3
Démontrer que deux droites sont parallèles.

On peut démontrer que les vecteurs directeurs sont colinéaires, utiliser le théorème du toit ou l'intersection d'un plan avec deux plans parallèles.

Voir exercice question 1.
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4
Démontrer que deux droites sont sécantes.

À partir des représentations paramétriques des droites, on pose le système que vérifent les coordonnées (x \: ; y \: ; z) d'un éventuel point d'intersection. Faire attention à avoir des lettres (t et t') différentes pour le paramètre.

Voir exercice question 2.
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5
Démontrer que deux droites ne sont pas coplanaires.

Démontrer que les droites ne sont pas parallèles et qu'elles ne sont pas sécantes.

Voir exercice question 2.
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6
Intersection de deux plans.

L'intersection de deux plans (si elle existe) est une droite. On peut donc déterminer deux points appartenant à ces deux plans ou déterminer un point et la direction de la droite (en utilisant par exemple un des théorèmes sur le parallélisme).

Voir exercice question 2.
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Exercice guidé
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99
[D'après bac S, Antilles-Guyane, juin 2018]
Un artiste souhaite réaliser une sculpture composée d'un tétraèdre posé sur un cube de six mètres d'arête. Ces deux solides sont représentés par le cube \text{ABCDEFGH} et par le tétraèdre \text{SELM} ci-après.

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On munit l'espace du repère orthonormé (\mathrm{A} \: ; \overrightarrow{\mathrm{AI}} \:, \overrightarrow{\mathrm{AJ}} \:, \overrightarrow{\mathrm{AK}}) tel que \text{I} \in [\text{AB}], \text{J} \in [\text{AD}], \text{K} \in [\text{AE}] et \text{AI} = \text{AJ} = \text{AK} = 1, l'unité graphique représentant un mètre. Les points \text{L}, \text{M} et \text{S} sont définis de la façon suivante : \text{L} est le point tel que \overrightarrow{\mathrm{FL}}=\frac{2}{3} \overrightarrow{\mathrm{FE}} ; \text{M} est le point d'intersection du plan (\text{BDL}) et de la droite (\text{EH}) ; \text{S} est le point d'intersection des droites (\text{BL}) et (\text{AK}).

1. Démontrer, sans calcul de coordonnées, que les droites (\text{LM}) et (\text{BD}) sont parallèles.

Aide
Il faut rechercher un plan contenant les deux droites et sécant à deux plans parallèles

2. Démontrer que les coordonnées du point \text{L} sont (2 \: ; 0 \: ; 6).

Aide
Poser \text{L} (x \: ; y \: ; z) et repérer dans l'énoncé par quelle relation le point \text{L} est défini. Dans le repère (\mathrm{A} \: ; \overrightarrow{\mathrm{AI}} \:, \overrightarrow{\mathrm{AJ}} \:, \overrightarrow{\mathrm{AK}}), donner les coordonnées de \text{F} et \text{E} puis conclure.

3. a. Donner une représentation paramétrique de la droite \text{(BL)}.

Aide
Déterminer les coordonnées du vecteur \overrightarrow{\text{BL}} qui est un vecteur directeur de la droite (\text{BL}) et choisir un point de la droite (\text{L} ou \text{B}).

b. Vérifer que les coordonnées du point \text{S} sont (0 \: ; 0 \: ; 9).

Aide
On sait que \text{S} est le point d'intersection de l'axe (\text{O}z) et de la droite \text{(BL)}.
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Exercices

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100
[D'après bac S, Métropole-La Réunion, septembre 2015]
Dans l'espace muni d'un repère orthonormé, on considère les points \text{A}(0 \: ; 1 \: ;-1) et \text{B} (-2 \: ; 2 \: ;-1) ainsi que la droite \mathcal{D} de représentation paramétrique : \left\{\begin{array}{l} x=-2+t \\ y=1+t \\ z=-1-t \end{array}\right. avec t \in \mathbb{R}.

1. Déterminer une représentation paramétrique de la droite (\text{AB}).


2. a. Montrer que les droites (\text{AB}) et \mathcal{D} ne sont pas parallèles.

b. Montrer que les droites (\text{AB}) et \mathcal{D} ne sont pas sécantes.
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101
[D'après bac S, Nouvelle-Calédonie, février 2018]
On considère le cube \text{ABCDEFGH} représenté ci-dessous. On définit les points \text{I} et \text{J} respectivement par \overrightarrow{\mathrm{HI}}=\frac{3}{4} \overrightarrow{\mathrm{HG}} et \overrightarrow{\mathrm{JG}}=\frac{1}{4} \overrightarrow{\mathrm{CG}}.

1. Reproduire la figure et tracer, sans justifer, la section du cube par le plan (\text{IJK})\text{K} est un point du segment [\text{BF}].

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2. Reproduire la figure et tracer, sans justifer, la section du cube par le plan (\text{IJL})\text{L} est un point de la droite (\text{BF}).

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3. Existe-t-il un point \text{P} de la droite (\text{BF}) tel que la section du cube par le plan (\text{IJP}) soit un triangle équilatéral ? Justifer la réponse.
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102
[D'après bac S, Nouvelle-Calédonie, mars 2015]
L'espace est rapporté au repère orthonormé (\text{O}\:; \vec{i}, \vec{j} \: ; \vec{k}).
Soient le point \text{A}_1 de coordonnées (0 \: ; 2 \: ;-1) et le vecteur \vec{u}_1 de coordonnées \left(\begin{array}{l} 1 \\ 2 \\ 3 \end{array}\right).
On appelle \text{D}_1 la droite passant par \text{A}_1 et de vecteur directeur \vec{u}_1. On appelle \text{D}_2 la droite qui admet pour représentation paramétrique :
\left\{\begin{array}{l} x=1+k \\ y=-2 k \\ z=2 \end{array}\right. avec k \in \R.

1. a. Donner une représentation paramétrique de la droite \text{D}_1.

b. Donner un vecteur directeur de \text{D}_2 (on le notera \vec{u}_2).

c. Le point \text{A}_{2}(-1 \: ; 4 \: ; 2) appartient-il à \text{D}_2 ?

2. Démontrer que les droites \text{D}_1 et \text{D}_2 sont non coplanaires.
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103
Vrai/Faux
[D'après bac S, Métropole-La Réunion, juin 2016]
L'espace est rapporté au repère orthonormé (\text{O}\:; \vec{i}, \vec{j} \: ; \vec{k}).
On donne les points \text{A} (1 \: ; 2 \: ; 3), \text{B} (3 \: ; 0 \: ; 1), \text{C} (-1 \: ; 0 \: ; 1) et \text{D} (2 \: ; 1 \: ; -1). Dire en justifant si les affirmations suivantes sont vraies ou fausses.

1. Les trois points \text{A}, \text{B} et \text{C} sont alignés.

2. Les droites (\text{AB}) et (\text{CD}) sont sécantes.
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104
[D'après bac S, centres étrangers, juin 2018]
La figure ci-dessous représente un cube \text{ABCDEFGH}. Les trois points \text{I}, \text{J} et \text{K} sont définis par les conditions suivantes :
  • \text{I} est le milieu de [\text{AD}] ;
  • \text{J} est tel que \overrightarrow{\mathrm{AJ}}=\frac{3}{4} \overrightarrow{\mathrm{AE}} ;
  • \text{K} est le milieu de [\text{FG}].

Pour le bac
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1. Reproduire la figure ci-dessus et construire sans justifer le point d'intersection \text{P} du plan (\text{IJK}) et de la droite (\text{EH}).

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2. En déduire, en justifant, l'intersection du plan (\text{IJK}) et du plan (\text{EFG}).

3. On munit l'espace du repère orthonormé (\mathrm{A} \: ; \overrightarrow{\mathrm{AB}} \: , \overrightarrow{\mathrm{AD}} \:, \overrightarrow{\mathrm{AE}}).
a. Donner, sans justifcation, les coordonnées des points \text{I}, \text{J} et \text{K}.

b. Donner une représentation paramétrique de (\text{CG}).
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