Espagnol Terminale
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Identidades e intercambios
Ch. 1
América Latina, ¿tierra de acogida para los migrantes?
Ch. 2
La Retirada
Espacio privado y espacio público
Ch. 3
Mujeres del 27, entre luces y sombras
Ch. 4
¡Una vida a contratiempo!
Arte y poder
Ch. 5
¿Arte o publicidad?
Ch. 6
Poder, ¿cómo pintarte?
Ch. A
¡Música de Afri’mérica!
Ciudadanía y mundos virtuales
Ch. 7
Redes sociales, ¿la nueva lucha armada?
Ch. 8
Ciberfeminismo, ¡actuar juntos!
Ficciones y realidades
Ch. 9
Cuando la realidad alimenta la ficción…
Ch. 10
Expresiones artísticas, voces de denuncia
Innovaciones científicas y responsabilidad
Ch. 11
Moviéndose por la ciudad
Ch. 12
¡La Patagonia entre secretos y encantos!
Diversidad e inclusión
Ch. 13
¡España cañí!
Ch. 14
Entre barreras y avances…
Territorio y memoria
Ch. 15
¡De concha y de bordón!
Ch. 16
Cuba, Canarias: miradas cruzadas
Ch. B
Las BB. II., ¡al lado del pueblo español!
Annexes
Metodología
Gramática
Conjugación
Rabats
Révisions
Unidad A
Paso 5
Cuaderno p. 47

Tendiendo puentes

Expresión escrita
Cartel del festival Etnosur, Jaén, 2019.
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Crédits : Etnosur/DR
Cartel del festival Etnosur, Jaén, 2019.

Ressource numérique

Crédits : Santana/Buika/DR

Fonología

Crédits : Fernanda Del Río/Lelivrescolaire.fr


Escucho

cañaveral - basta - libertad - selva

Repito

bayano - tribu - yoruba - lluvia - rebelde

¡Bien dicho!

  • las trenzas: les tresses
  • un campo de olivos: un champ d'oliviers
  • la mala fe: la mauvaise foi
  • una hechicera: une ensorceleuse
  • el candombe = manifestación cultural con fusión de rasgos musicales, religiosos y de danza

  • ampliamente: largement

  • los/las demás = los/las otros(as)
  • avergonzar: faire ressentir de la honte
  • lastimar = herir
  • atormentarse: se tourmenter
  • juntarse = reunirse
  • emborracharse: se saoûler
  • tomar = (ici) beber
Preguntas

Antes de escuchar

1. Explica a qué etnias pertenecen los personajes del documento, justificando.

2. ¿De qué tipo de festival se trata? Demuéstralo con elementos del cartel.

3. Muestra cómo este festival vincula culturas y etnias.

4. Busca el origen de los dos cantantes: Carlos Santana y Buika. Preséntalos en algunas líneas.

Escucha y comprende

5. Escucha la canción. Luego, entresaca los elementos relacionados con el pueblo africano.

6. A tu parecer, ¿con qué propósito los artistas cantan Candombe Cumbele?

7. Evoca el interés de esta colaboración artística.

Exprésate

8. Busca otras iniciativas musicales que tienden puentes entre América Latina y África, para presentarlas luego a tus compañeros, redactando un informe.

Lengua

Le passé simple

Observo

a. «cimarrón que se va»,
b. «por la selva se oye el golpe del batá»

Pienso

Observe ces verbes, que constates-tu ?

Practico

Conjuga los verbos siguientes en presente de indicativo:
a. conocer (yo)

b. salir (yo)

c. ser (tú)

d. decir (yo)

e. sentir (ellos)

¡A ti te toca!

Debatid sobre el interés de tender puentes entre América Latina y África.
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