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Espagnol Terminale

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Mes Pages
Identidades e intercambios
Ch. 1
América Latina, ¿tierra de acogida para los migrantes?
Ch. 2
La Retirada
Espacio privado y espacio público
Ch. 3
Mujeres del 27, entre luces y sombras
Ch. 4
¡Una vida a contratiempo!
Arte y poder
Ch. 5
¿Arte o publicidad?
Ch. 6
Poder, ¿cómo pintarte?
Ch. A
¡Música de Afri’mérica!
Ciudadanía y mundos virtuales
Ch. 7
Redes sociales, ¿la nueva lucha armada?
Ciudadanía y mundos virtuales
Eje temáticop. 106-107
Redes sociales, ¿la nueva lucha armada?
Unidadp. 108
¿Un campo de batalla?
Pasop. 109
Vivir para contarlo
Pasop. 110
Noticias falsas, arma de destrucción masiva
Pasop. 111
¿Evasión o supervivencia?
Pasop. 112-113
Gramática y léxico
Languep. 114-115
Talleres de comunicacion
Talleres de comunicaciónp. 116
Proyecto final
Proyecto finalp. 117
Camino al BAC supplémentaire
Camino al BAC
Flashcards
Lexique
Jeu sérieux du chapitre
Jeu sérieux
Ch. 8
Ciberfeminismo, ¡actuar juntos!
Ficciones y realidades
Ch. 9
Cuando la realidad alimenta la ficción…
Ch. 10
Expresiones artísticas, voces de denuncia
Innovaciones científicas y responsabilidad
Ch. 11
Moviéndose por la ciudad
Ch. 12
¡La Patagonia entre secretos y encantos!
Diversidad e inclusión
Ch. 13
¡España cañí!
Ch. 14
Entre barreras y avances…
Territorio y memoria
Ch. 15
¡De concha y de bordón!
Ch. 16
Cuba, Canarias: miradas cruzadas
Ch. B
Las BB. II., ¡al lado del pueblo español!
Annexes
Metodología
Gramática
Conjugación
Rabats
Révisions
Unidad 7
Cuaderno p. 53

Lengua

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Gramática

L'impératif
Voir gramática
p. 277
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1
Conjuga los verbos en la segunda persona del singular del imperativo para conocer la receta cubana del casabe:

(Pelar)
, (lavar)
y (rallar)
la yuca. (Ponerla)
en un paño limpio y (exprimirla)
para sacar todo el líquido. Luego, (poner)
una sartén en el fuego y cuando esté bien caliente (cubrir)
con cuidado todo el fondo con una porción de la masa de yuca. Primero (cocinar)
por una cara y luego por la otra hasta que se tueste.
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2
Transforma las frases siguientes en frases negativas:

a. Levántate y sal a la calle para protestar.
b. Utilizad las redes sociales para divulgar vuestras ideas.
c. Diga al mundo en qué situación vive Venezuela.
d. Ábranse al mundo con Internet.
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3
Haz dos frases utilizando el imperativo para expresar:

a. una orden
b. una prohibición
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Les emplois du subjonctif
Voir gramática
p. 277
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4
Pon en dos listas los elementos que van seguidos de subjuntivo o de indicativo. Justifica tu elección:

SubjuntivoIndicativo

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5
Conjuga el verbo en indicativo o subjuntivo:

a. Ojalá (poder, nosotros)
ser desobedientes.
b. Cuando la libertad (llegar)
a Venezuela las redes sociales podrán propagar la noticia para que todo el mundo lo (saber)
.
c. Me parece que (quedar)
mucho camino por recorrer.
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6
Conjuga el verbo en indicativo o subjuntivo:

a. Ven como (querer)
.
b. El que (querer, yo)
ser libre explica mi compromiso con las redes sociales.
c. Que (comprender, vosotros)
es mi prioridad.
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7
Haz dos frases utilizando dos elementos del ejercicio 4:

a. Frase 1
b. Frase 2
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Fonología
Labo de langues

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8
Escucha y repite:

Los sonidos «an» y «en»

Crédits : Fernanda Del Río/Lelivrescolaire.fr

antes
encantada
entender
andar
la mentira
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9
Lee el texto en voz alta:

Antes cantaban y reían fácilmente. Eran sencillamente jóvenes. Entendí que el mundo cambiaría para ellas, así que pensé que era mejor que disfrutaran de esos años.
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10
Escucha y repite:

El sonido «ch»

Crédits : Fernanda Del Río/Lelivrescolaire.fr

chocolate
salchicha
chico
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11
Lee el texto en voz alta:

Merche se puso el poncho y fue a comprar chicles, y leche con ochenta pesos. Salió por las calles chilenas de Chillán y entró en la tienda de su amigo mapuche.
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Léxico

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Supplément numérique

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12
Encuentra el intruso en estas palabras:

a.
b.
c.
d.
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13
Explica las siguientes palabras:

a. vendar:
b. el paquete:
c. el juez:
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14
Completa los espacios en blanco con las siguientes palabras de vocabulario:

Apenas había
en la
en la que estábamos. Nos
tarde y nos echaron a la calle sin los
que habíamos traído. Nos habían
hasta hartarse y los
estaban presentes en nuestras caras.
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15
Completa el crucigrama:

Vertical
1. Dolor físico o psicológico infligido a alguien.
2. Información sobre algo o alguien.
3. Propagar o divulgar conocimientos.
5. Protección, auxilio o favor.
Horizontal
4. Cualidad y derecho de ciudadano.
6. Control acerca de una información.

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16
Da la definicion de las siguientes palabras:

a. la felicidad
b. agregar
c. la fuente
d. denigrar
e. difundirse
f. el casabe
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17
Por parejas
Cread un Kahoot con 8 palabras que habéis aprendido en este capítulo. Compartidlo y jugad con la clase y veamos quién gana.

Las 8 palabras






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18
Completa la tabla con palabras estudiadas en clase:

Redes sociales
Lucha armadaEvasiónDenuncia
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¡Doma el idioma!
Médiation
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19
Traduce al francés las frases siguientes:

a. Durante la manifestación, los soldados han disparado sobre la muchedumbre.
b. Los cubanos sacan provecho utilizando El Paquete.
c. Al tirar de la puerta, entró y vio que el joven estaba navegando en Internet.
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20
Por parejas
Realizad los subtítulos de este vídeo:

Placeholder pour Illustration : plusieurs mains levées montrent un pouce rouge en signe d'approbation.Illustration : plusieurs mains levées montrent un pouce rouge en signe d'approbation.
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