Espagnol TerminaleRejoignez la communauté !
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Identidades e intercambios
Ch. 1
América Latina, ¿tierra de acogida para los migrantes?
Ch. 2
La Retirada
Espacio privado y espacio público
Ch. 3
Mujeres del 27, entre luces y sombras
Ch. 4
¡Una vida a contratiempo!
Arte y poder
Ch. 5
¿Arte o publicidad?
Ch. 6
Poder, ¿cómo pintarte?
Ch. A
¡Música de Afri’mérica!
Ciudadanía y mundos virtuales
Ch. 7
Redes sociales, ¿la nueva lucha armada?
Ch. 8
Ciberfeminismo, ¡actuar juntos!
Ficciones y realidades
Ch. 9
Cuando la realidad alimenta la ficción…
Ch. 10
Expresiones artísticas, voces de denuncia
Innovaciones científicas y responsabilidad
Ch. 11
Moviéndose por la ciudad
Ch. 12
¡La Patagonia entre secretos y encantos!
Diversidad e inclusión
Ch. 13
¡España cañí!
Ch. 14
Entre barreras y avances…
Territorio y memoria
Ch. 15
¡De concha y de bordón!
Ch. 16
Cuba, Canarias: miradas cruzadas
Ch. B
Las BB. II., ¡al lado del pueblo español!
Annexes
Metodología
Gramática
Conjugación
Rabats
Révisions
Expresión oral
Objectif B1 : Je peux exposer mes idées et mes opinions et argumenter sur des sujets complexes.
Preguntas
1. Describe las viñetas.
2. Explica a qué situación hacen referencia.
3. Piensa en las consecuencias de este tipo de conexión o sistema.
2. Explica a qué situación hacen referencia.
3. Piensa en las consecuencias de este tipo de conexión o sistema.
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Crédits : Jack Forbes
Jack A. Forbes, Cómo los cubanos se conectan a la Internet, CPJ.
¡En acción!
En grupo
Participad en el Día de las Redes Sociales y presentad la situación de Cuba (la conexión con el paquete, las causas, consecuencias, etc.).
Enregistreur audio
¡Bien dicho!
- el acceso: l'accès
- el usuario: l'utilisateur
- un sitio web: un site Internet
- la revista: la revue
- barato(a): bon marché
- costar: coûter
- compartir: partager
Comprensión auditiva
Objectif B1 : Je peux développer une argumentation en mettant en évidence les points significatifs et les éléments pertinents.
1. Observa la imagen y ponla en relación con el vídeo.
2. Mira de nuevo el vídeo y di lo que representa el móvil para el pueblo.
2. Mira de nuevo el vídeo y di lo que representa el móvil para el pueblo.
¡En acción!
Resume y explica a tus compañeros las informaciones dadas por el vídeo. Luego, da tu opinión al respecto.
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Crédits : oxinoxi/Alamy
Revolución digital, 2019.
¡Bien dicho!
- la sangre: le sang
- la represión
- nicaragüense
- comovido = emocionado
- sangrar: saigner
- convertirse: devenir
- golpear: battre
Supplément numérique
«Las redes sociales exhiben la realidad que vive Nicaragua hoy», Noticias Telemundo, 25/04/2018.
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