Espagnol Terminale
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Identidades e intercambios
Ch. 1
América Latina, ¿tierra de acogida para los migrantes?
Ch. 2
La Retirada
Espacio privado y espacio público
Ch. 3
Mujeres del 27, entre luces y sombras
Ch. 4
¡Una vida a contratiempo!
Arte y poder
Ch. 5
¿Arte o publicidad?
Ch. 6
Poder, ¿cómo pintarte?
Ch. A
¡Música de Afri’mérica!
Ciudadanía y mundos virtuales
Ch. 7
Redes sociales, ¿la nueva lucha armada?
Ch. 8
Ciberfeminismo, ¡actuar juntos!
Ficciones y realidades
Ch. 9
Cuando la realidad alimenta la ficción…
Ch. 10
Expresiones artísticas, voces de denuncia
Innovaciones científicas y responsabilidad
Ch. 11
Moviéndose por la ciudad
Ch. 12
¡La Patagonia entre secretos y encantos!
Diversidad e inclusión
Ch. 13
¡España cañí!
Ch. 14
Entre barreras y avances…
Territorio y memoria
Ch. 15
¡De concha y de bordón!
Ch. 16
Cuba, Canarias: miradas cruzadas
Ch. B
Las BB. II., ¡al lado del pueblo español!
Annexes
Metodología
Gramática
Conjugación
Rabats
Révisions
Unidad 16
Talleres de comunicación
Cuaderno p. 54

Redes sociales, ¿la nueva lucha armada?

Expresión oral

Objectif B1 : Je peux exposer mes idées et mes opinions et argumenter sur des sujets complexes.
Preguntas
1. Describe las viñetas.

2. Explica a qué situación hacen referencia.

3. Piensa en las consecuencias de este tipo de conexión o sistema.

Jack A. Forbes, Cómo los cubanos se conectan a la Internet, CPJ.
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Crédits : Jack Forbes
Jack A. Forbes, Cómo los cubanos se conectan a la Internet, CPJ.

¡En acción!

En grupo
Participad en el Día de las Redes Sociales y presentad la situación de Cuba (la conexión con el paquete, las causas, consecuencias, etc.).
Enregistreur audio

¡Bien dicho!

  • el acceso: l'accès
  • el usuario: l'utilisateur
  • un sitio web: un site Internet
  • la revista: la revue
  • barato(a): bon marché
  • costar: coûter
  • compartir: partager

Comprensión auditiva

Objectif B1 : Je peux développer une argumentation en mettant en évidence les points significatifs et les éléments pertinents.
1. Observa la imagen y ponla en relación con el vídeo.

2. Mira de nuevo el vídeo y di lo que representa el móvil para el pueblo.

¡En acción!

Resume y explica a tus compañeros las informaciones dadas por el vídeo. Luego, da tu opinión al respecto.
Revolución digital, 2019.
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Crédits : oxinoxi/Alamy
Revolución digital, 2019.

¡Bien dicho!

  • la sangre: le sang
  • la represión

  • nicaragüense
  • comovido = emocionado

  • sangrar: saigner
  • convertirse: devenir
  • golpear: battre

Supplément numérique

«Las redes sociales exhiben la realidad que vive Nicaragua hoy», Noticias Telemundo, 25/04/2018.

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