Mathématiques Terminale Spécialité

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Rappels de première
Algèbre et géométrie
Ch. 1
Combinatoire et dénombrement
Ch. 2
Vecteurs, droites et plans de l’espace
Ch. 3
Orthogonalité et distances dans l’espace
Analyse
Ch. 4
Suites
Ch. 5
Limites de fonctions
Ch. 6
Continuité
Ch. 7
Compléments sur la dérivation
Ch. 8
Logarithme népérien
Ch. 9
Fonctions trigonométriques
Ch. 10
Primitives - Équations différentielles
Ch. 11
Calcul intégral
Probabilités
Ch. 12
Loi binomiale
Ch. 13
Sommes de variables aléatoires
Ch. 14
Loi des grands nombres
Annexes
Exercices transversaux
Grand Oral
Apprendre à démontrer
Cahier d'algorithmique et de programmation
Chapitre 1
Entrainement 3

Combinaisons d'un ensemble fini

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Différenciation
Parcours 1 : exercices ; ; ; ; ; et
Parcours 2 : exercices ; ; et
Parcours 3 : exercices ; ; et
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88
Flash

On note l'ensemble .

1. Quel est le cardinal de l'ensemble des parties de  ?


2. Énumérer ces parties.
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89
Flash

Soit un ensemble à huit éléments.

1. Combien y a-t-il de parties de l'ensemble  ?


2. Combien y a-t-il de parties à trois éléments de l'ensemble  ?


3. Sans calcul, en déduire le nombre de parties à cinq éléments de l'ensemble .
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90
Flash

Pour réviser le prochain contrôle, le professeur donne à ses élèves une fiche de dix exercices en leur demandant d'en travailler cinq.

Combien de combinaisons d'exercices existe-t-il :
1. sans restriction ?


2. si l'exercice 8 est imposé ?


3. si l'exercice 10 n'est à faire qu'en bonus ?
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91
[ Chercher. ]
On considère l'ensemble .

1. Donner tous les sous-ensembles de ayant deux éléments.


2. En déduire la valeur de .
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92
[ Chercher. ]
On considère l'ensemble .

1. Donner tous les sous-ensembles de de cardinal .


2. En déduire la valeur de .
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93
[ Raisonner. ]
Soit un entier naturel.
1. En utilisant une formule du cours, montrer que .


2. On suppose que .Montrer que .


3. Que peut-on dire de et  ?
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94
[ Raisonner. ]
Démo

Soient un ensemble non vide de cardinal et un entier inférieur ou égal à .

1. Soit une partie de à éléments.
Combien d'éléments l'ensemble possède-t-il ?


2. En déduire, par un argument de dénombrement, que :
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95
[ Calculer. ]

Calculer les nombres suivants sans utiliser la calculatrice.

1. ; ;


2. ; ; ; ;


3. ; ; ; ;


4.
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96
[ Calculer. ]
Soit un entier naturel supérieur ou égal à .

1. En utilisant une formule du cours, montrer que :




2. Retrouver cette relation à l'aide d'un argument de dénombrement.
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97
[ Chercher. ]
Résoudre les équations suivantes d'inconnue .

1.


2.


3.
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98
[Raisonner.]

Pour tout , on pose .

Montrer que la suite est strictement croissante.
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99
[ Chercher. ] ]

Aux élections présidentielles de 2017, onze candidats se sont présentés au premier tour. Si on avait dû organiser un débat entre chaque paire de candidats, combien de débats différents auraient eu lieu ?
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100
[ Raisonner. ]
À l'entrée en première, on demande aux élèves de choisir trois spécialités parmi neuf proposées. Si on ne donne aucune restriction et qu'on ne tient pas compte des différents choix de langues étrangères, combien de combinaisons différentes peut-on générer ?
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101
[ Chercher. ]
Sur une grille de loto, un joueur choisit cinq nombres entre 1 et 49 inclus puis un nombre « Chance » entre 1 et 10 inclus. Combien existe-t-il de grilles de loto possibles ?
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102
[ Modéliser. ]

Soit un entier naturel supérieur ou égal à .
On place points sur un plan de telle manière que trois points ne sont jamais alignés.

1. On relie deux à deux tous les points par une arête.
Combien d'arêtes a-t-on tracées ?


2. On classe les points en deux groupes de taille et .
Chaque point du premier groupe est alors relié à chaque point du second groupe par une arête.
Combien d'arêtes a-t-on tracées ?
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103
[ Communiquer. ]
Soient et deux entiers naturels tels que .
En utilisant la formule de calcul des coefficients binomiaux, puis en utilisant un argument de dénombrement, montrer que :
.

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104
[ Communiquer. ]
Soient un entier naturel et un ensemble de cardinal .

1. Combien de parties à éléments de existe-t-il ?


2. On divise l'ensemble en deux sous-ensembles disjoints contenant chacun éléments.
Prendre éléments dans revient donc à choisir un entier entre et , prendre éléments dans le premier sous-ensemble puis en choisir dans le second ensemble.
De cette méthode, déduire l'égalité .

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