Checkpoint

Je m'autoévalue.

Relis l’extrait de roman en Mission 1 (Empire Windrush) et essaie de comprendre les réactions des Jamaïcains.

A2 Je repère ce qui surprend les Jamaïcains.

A2+ Je repère l’emploi de verbes de perception.

B1 J’identifie les figures de style employées pour rendre le texte vivant.

Ré-écoute les conversations entre Lawrence et Rodell Mission 1 (First impressions) et Mission 2 (Colourful London).

A2 Je repère qui parle et le sujet général.

A2+ Je comprends la conversation et seulement certains détails m’échappent.

B1 Je comprends même les détails de la conversation.

Tu es dans le marché de Brick Lane. Écris quatre phrases pour décrire ce que tu perçois (ce que tu vois, entends, sens, ressens…).

A2 Je décris une ou deux sensations à l’aide de phrases simples.

A2+ Je décris plusieurs sensations avec des détails.

B1 Je donne également une appréciation positive ou négative.

Choisis deux strophes du poème de Earl Thompson Mission 2 (Longing for home) et lis‑les à haute voix.

A2 Je lis avec une certaine fluidité.

A2+ Je lis en respectant les rimes du poème.

B1 Je respecte le rythme et les rimes du poème.

“You have to be born in London to be a Londoner”. Es-tu d’accord avec cette assertion ? Discutes-en avec la classe.

A2 Je donne mon avis en termes simples.

A2+ Je donne mon avis et j’explique mes pensées clairement.

B1 Je pose des questions aux autres et je peux réfuter leurs commentaires.

Explique à un touriste français ce qu’on peut trouver à Brick Lane et à Brixton et pourquoi.

1 Je peux situer ces quartiers.

2 Je peux donner deux ou trois informations à propos de ces lieux.

3 Je peux donner une idée précise de l’intérêt culturel de ces lieux.

4 Je peux même expliquer l’histoire de ces lieux.