Anglais Terminale
Mes Pages
1. Identities and Exchanges
Ch. 1
The Canadian Tale
Ch. 2
Go Greek!
2. Private and Public Spheres
Ch. 3
Is It a Man’s World?
Ch. 4
The Roaring Twenties
3. Art and Power
Ch. 5
A Camera of Her Own
Ch. 6
A Never-Ending (Hi)story?
Ch. A
Conscious Art
4. Citizenship and Virtual Worlds
Ch. 7
To Tweet or Not to Tweet?
Ch. B
Digital Passports at Risk...
Ch. C
May I Borrow This?
5. Fiction and Realities
Ch. 8
Chivalry Isn’t Dead!
Ch. 9
It’s GoT to Be Shakespeare!
6. Scientific Innovations and Responsibility
Ch. 10
Breaking the Code
Ch. 11
Green Waves
Ch. D
To Infinity and Beyond!
Ch. num
Tech for the Future?
7. Diversity and Inclusion
Ch. 12
Multicultural New Zealand
Ch. 13
Black Lives Matter
8. Territory and Memory
Ch. 14
Lighting Up Africa
Ch. 15
American Vibes
Fiches Méthode
Précis
Précis culturel
Précis de communication
Précis phonologique
Précis grammatical
Verbes irréguliers
CECR et programme
Rabats & annexes
Révisions
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The scenario
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Task
You want to organize an event for the All Digital Week in your school.
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Get ready!
- ➜ Turn to the previous pages to revise and make sure you are ready for the task.
- ➜ Read the assessment grid of your project.
- ➜ Make a list of the useful vocabulary you might need.
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Let's do it!
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Option 1
Convince the Head Teacher
You write a letter to your headmaster / headmistress to present your project, and to request permission for your group to organize this event at your school.
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Action!
- ➜ Brainstorm your ideas to find arguments to participate.
- Research online what All Digital Week is.
- What are you aiming at? Warning against dangers? Teaching people about how to protect their digital identity? Predicting the future of digital privacy?>
- ➜ Write your letter.
- Give facts using comparatives and superlatives.
- Explain why you want to participate. Be convincing.
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Niveau 1 (A1)
Réalisation de la tâche
Cohérence / organisation
Recevabilité linguistique
Contenus culturels
Cohérence / organisation
Recevabilité linguistique
Contenus culturels
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Niveau 2 (A2)
Réalisation de la tâche
Cohérence / organisation
Recevabilité linguistique
Contenus culturels
Cohérence / organisation
Recevabilité linguistique
Contenus culturels
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Niveau 3 (B1)
Réalisation de la tâche
Cohérence / organisation
Recevabilité linguistique
Contenus culturels
Cohérence / organisation
Recevabilité linguistique
Contenus culturels
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Niveau 4 (B2)
Réalisation de la tâche
Cohérence / organisation
Recevabilité linguistique
Contenus culturels
Cohérence / organisation
Recevabilité linguistique
Contenus culturels
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Vers C1
Réalisation de la tâche / Cohérence / Organisation
Recevabilité linguistique / Contenus culturels
Recevabilité linguistique / Contenus culturels
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Option 2Organize the Event
The School Board must discuss various proposals and reach an agreement.
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Action!
- ➜ Learn about your role. You can either be: ❯ One of the students • You present your project. It can focus on warning about online risks, teaching people to protect their digital identity or predicting the future of digital privacy.
- ➜ Prepare and organize your arguments, make sure you can interact and express your point of view.
❯ A member of the school board • You can choose to be either supportive or suspicious of the initiative.
❯ The headmaster / headmistress • You make sure everybody expresses their point of view and decide at the end if you support the project or not.
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Niveau 1 (A1)
Réalisation de la tâche
Interaction orale
Prononciation / fluidité
Recevabilité linguistique
Contenus culturels
Interaction orale
Prononciation / fluidité
Recevabilité linguistique
Contenus culturels
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Niveau 2 (A2)
Réalisation de la tâche
Interaction orale
Prononciation / fluidité
Recevabilité linguistique
Contenus culturels
Interaction orale
Prononciation / fluidité
Recevabilité linguistique
Contenus culturels
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Niveau 3 (B1)
Réalisation de la tâche
Interaction orale
Prononciation / fluidité
Recevabilit é linguistique
Contenus culturels
Interaction orale
Prononciation / fluidité
Recevabilit é linguistique
Contenus culturels
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Niveau 4 (B2)
Réalisation de la tâche
Interaction orale
Prononciation / fluidité
Recevabilité linguistique
Contenus culturels
Interaction orale
Prononciation / fluidité
Recevabilité linguistique
Contenus culturels
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Vers C1
Réalisation de la tâche / Interaction orale
Prononciation / fluidité / Recevabilité linguistique / Contenus culturels
Prononciation / fluidité / Recevabilité linguistique / Contenus culturels
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Digital challenge
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Alternative optionDigital Promotion of the Event
To promote All Digital Week at your school, you design a digital production. It can either be an animated video, a podcast, an infographic...
Enregistreur audio
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