Co-construisez les ressources dont vous avez besoin et partagez votre expertise pédagogique.
Identidades e intercambios
Ch. 1
América Latina, ¿tierra de acogida para los migrantes?
Ch. 2
La Retirada
Espacio privado y espacio público
Ch. 3
Mujeres del 27, entre luces y sombras
Ch. 4
¡Una vida a contratiempo!
Arte y poder
Ch. 5
¿Arte o publicidad?
Ch. 6
Poder, ¿cómo pintarte?
Ch. A
¡Música de Afri’mérica!
Ciudadanía y mundos virtuales
Ch. 7
Redes sociales, ¿la nueva lucha armada?
Ch. 8
Ciberfeminismo, ¡actuar juntos!
Ficciones y realidades
Ch. 9
Cuando la realidad alimenta la ficción…
Ch. 10
Expresiones artísticas, voces de denuncia
Innovaciones científicas y responsabilidad
Ch. 11
Moviéndose por la ciudad
Ch. 12
¡La Patagonia entre secretos y encantos!
Diversidad e inclusión
Ch. 13
¡España cañí!
Ch. 14
Entre barreras y avances…
Territorio y memoria
Ch. 15
¡De concha y de bordón!
Ch. 16
Cuba, Canarias: miradas cruzadas
Ch. B
Las BB. II., ¡al lado del pueblo español!
Annexes
Metodología
Gramática
Conjugación
Rabats
Révisions
Unidad 14
Proyecto final
Entre barreras y avances…
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Proyecto A
Individual
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Expresión escrita
Realizo una infografía para una exposición con motivo del 17 de mayo, Día Internacional contra la Homofobia.
Preguntas
1. Elijo un tema en relación con la homofobia (por ejemplo: la represión durante el franquismo, los prejuicios, el acoso escolar...) en el mundo hispánico.
2. Busco datos relevantes: nombres, porcentajes, cifras, gráficos, imágenes o fotografías para ilustrar mi infografía.
3. Organizo los elementos en la página. Cuido la presentación para que sea impactante.
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Le zoom est accessible dans la version Premium.
Crédits : Generación Cero
Campaña Generación Cero, 2019.
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Proyecto B
Colectivo
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Interacción oral
Con motivo del Día Internacional contra la Homofobia, organizamos una mesa redonda sobre la homosexualidad en España.
Preguntas
1. Distribuimos los papeles (un presidente
que introduce los temas de reflexión, los conferenciantes, un moderador, dos alumnos que filman con un móvil y dos alumnos que se encargan del montaje).
2. El presidente propone temas de reflexión, por ejemplo: ¿Cómo luchar contra la homofobia?, ¿Cómo España, un país que conoció una dictadura, ha evolucionado a favor de la lucha homosexual?
3. Hablamos y nos referimos a lo que hemos estudiado durante la secuencia.
4. Filmamos la mesa redonda.
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