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Salir del armario, ¿orgulloso?
P.218-219

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DIFFÉRENCIATION
par les activités langagières

Paso 4

Salir del armario, ¿orgulloso?


Objetivo: Crear un cartel para el Día del Orgullo.




Doc. 1
Camino A

Lectura del texto

Elisa y Marcela se enamoraron y casaron. Eso sí, en 1901 y por la iglesia. [...] Los padres de Marcela no aprobaban1 esta relación y la enviaron a Madrid. Se reencontraron cuando terminaron sus estudios, ya que las destinaron como maestras. [...] Cansadas de la clandestinidad, se les ocurrió una forma de oficializar su situación: Elisa pasó a ser Mario. Recortó su melena2, cambió las faldas por pantalones e incluso se inventó una infancia en Londres y un padre ateo que no quiso bautizarlo de niño. El párroco de San Jorge no sospechó3 nada y, tras bautizar a Mario, los casó el 8 de junio de 1901, a las siete y media de la mañana.

Jaime Rubio Hancock, El país Verne, 2018.


1. approuvaient 2. chevelure 3. soupçonna

Doc. 2
Camino B

Cartel de la pelÍcula Elisa y Marcela, Isabel Coixet, 2019

Numérique

Doc. 2
Camino B


Doc. 3
Camino C

Campaña «Madrid te abraza», Erretres, 2018

Numérique

Doc. 4
Camino C

Ayuntamiento Madrid

Camino A • comprensión de lectura


1. Identifica y presenta a los protagonistas de esta historia.


2. Elisa y Marcela se enfrentaron con dificultades. Justifica con dos elementos del texto.


3. Explica la estratagema de las dos chicas para poder amarse libremente.


4.
Por parejas
En vuestra opinión, ¿por qué esta historia de amor es fascinante?
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Camino B • expresión escrita


1. Observa el cartel e imagina de qué puede tratar la historia de Elisa y Marcela.


2. Mira el tráiler y explica qué atmósfera se desprende cuando las dos chicas están juntas.


3. Busca tres adjetivos para caracterizar la reacción de los demás ante su relación.


4.
Por parejas
En vuestra opinión, ¿por qué la directora Isabel Coixet se interesó en esta historia que pasó en 1901?
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Camino C • expresion oral

Doc. 3 y 4

1. Observa el cartel y descríbelo. ¿Qué promueve?


2. Identifica a los cinco protagonistas.


3. Fíjate en los flashbacks. ¿Qué dificultades conocieron antes de ser aceptados?


4. Explica qué valores promueve este spot.


5.
Por parejas
Según vosotros, ¿qué imagen de Madrid nos da este vídeo?
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¡En común!

Poned en común vuestras ideas y buscad cinco argumentos sobre la utilidad de un día como el Día del Orgullo. Luego, cread un cartel promocional para su próxima edición.

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Outils

Vous pouvez utiliser pour réaliser votre affiche.

¡Bien dicho!

  • un engaño: une tromperie
  • una escapatoria
  • una estratagema
  • la igualdad
  • el abrazo: l’étreinte
  • el rechazo: le rejet

  • militante
  • comprometido(a): engagé(e)
  • orgulloso(a)

  • fingir: faire semblant de
  • disfrazarse: se déguiser
  • manifestar
  • luchar por/contra
  • ser rechazado(a) ≠ aceptado(a)

Lengua
Ser et Estar

Observo

«su tía es la directora», «estamos orgullosas»

Pienso

Quand faut‑il employer le verbe ser et le verbe estar en espagnol ?

Practico

Completa con el verbo adecuado:

El chico tranquilo porque sabe que en realidad una mujer.
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Fonología

La «h» muda

Escucho
horas - hay - hemos - hacer - ahí - hombre

Repito
búho - hogar - hambre - helado
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