Français 5e
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Thème 1 : Se chercher, se construire
Ch. 1
Les grandes découvertes : vers un nouveau monde
Ch. 2
Moby Dick : sur les traces d'une baleine mythique
Thème 2 : Vivre en société, participer à la société
Ch. 3
Bandes de jeunes !
Ch. 4
En famille : Molière : Le malade imaginaire
Thème 3 : Regarder le monde, inventer des mondes
Ch. 5
La magie des Mille et Une Nuits
Ch. 6
Territoires imaginaires
Thème 4 : Agir sur le monde
Ch. 7
Héros d'hier, héros d'aujourd'hui
Thème complémentaire
Ch. 8
Sommes-nous maîtres de la nature ?
La langue au cycle 4
Lexique
Grammaire
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Orthographe
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Méthode
Tableaux de conjugaison
Fiche méthode 3

Comment analyser une image fixe ?

Introduction
Pour commenter une image, je dois être capable de décrire ce que je vois d'une manière ordonnée et précise et de réfléchir aux choix de l'artiste.

A
J'identifie l'œuvre

Je repère les informations données dans la  légende :
  • le nom de l'artiste, le titre de l'œuvre et sa date de création ;

  • la nature de l'œuvre (peinture, sculpture, photographie, etc.) ;

  • ses dimensions ; son lieu de conservation (musée, château, collection privée, etc.) ; la technique (aquarelle, crayon…) et le support (bois, céramique...) ou le matériau (acier, marbre..) utilisé.

B
Je décris le thème de l'œuvre

  • Que représente l'œuvre ? Un paysageun personnage, un évènement ? Je peux faire des recherches à partir de la légende.

  • Comment la décrire ? Je pars du plus général avant d'aller vers les détails.

  • Après l'analyse (cf. C. et D.), je propose une interprétation. Quelle impression se dégage de l'image ? Quelles émotions l'artiste cherche-t-il à susciter ? De quelles manières ? ...

C
J'observe la construction de l'image

  • Je repère le cadrage choisi, c'est-à-dire le plus ou moins grand « zoom » proposé :

  • J'observe les différents plans de l'image :
    • le premier plan = ce qui semble le plus proche quand on regarde l'image ;
    • l'arrière-plan = ce qui semble le plus éloigné ;
    • le deuxième plan = ce qui est situé entre le premier plan et l'arrière-plan.

  • Je repère les lignes directrices de l'image (lignes qui structurent l'image en passant par les éléments importants). Je peux les tracer pour repérer comment l'espace est réparti.

  • Je repère les éléments placés sur les lignes de tiers.

  • J'observe les couleurs et la lumière :
    • On distingue les couleurs chaudes (rouge, ocre, jaune...) des couleurs froides (bleu, vert...).
    • On peut remarquer des effets de contraste, ou au contraire d'harmonie entre les couleurs.
    • Les effets d'ombre et de lumière sont importants : ils mettent en valeur un élément de l'image.
Voir un exemple de description dans .

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