Histoire-Géographie-EMC 5e
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Histoire
Thème 1 : Chrétientés et islam (VIᵉ-XIIIᵉ siècles), des mondes en contact
Ch. 1
Byzance et l’Europe carolingienne
Ch. 2
La naissance et la diffusion de l’islam
Thème 2 : Société, église et pouvoir politique dans l'occident féodal (XIᵉ-XVᵉ siècles)
Ch. 3
Seigneurs et paysans au Moyen Âge
Ch. 4
Les villes au Moyen Âge
Ch. 5
La féodalité et l’affirmation de l’État
Thème 3 : Transformations de l'Europe et ouverture sur le monde aux XVIᵉ et XVIIᵉ siècles
Ch. 6
Le monde au XVIᵉ siècle
Ch. 7
Humanisme, réformes et conflits religieux
Ch. 8
Du prince de la Renaissance au roi absolu
Géographie
Thème 1 : La question démographique et l'inégal développement
Ch. 9
La croissance démographique et ses effets
Ch. 10
Richesse et pauvreté dans le monde
Thème 2 : Des ressources limitées, à gérer et à renouveler
Ch. 11
Des ressources à ménager et à mieux utiliser
Ch. 12
Nourrir les hommes
Thème 3 : Prévenir les risques, s'adapter
Ch. 13
Le changement global et ses principaux effets
Ch. 14
Les risques industriels et technologiques
EMC
Dossiers EMC
Annexes
Activités EPI
Annexes
Dossier EPI 2

Culture et création artistiques : Au fil du conte

Je rends compte de mes connaissances historiques en pratiquant l'écriture d'invention.
J'exploite les ressources expressives et créatives de la parole.

Mise en œuvre

Vous allez créer plusieurs récits dont l'action se situe dans la Méditerranée médiévale.
Description de l'activité
Vous êtes un jeune négociant venu du royaume franc de charlemagne. Vos voyages autour de la méditerranée vous amènent à la rencontre de nouvelles civilisations.

Votre roi vous a chargé d'une mission autant commerciale que diplomatique : conclure un important contrat avec un prestigieux marchand d'étoffes à Bagdad. Après un long voyage, vous découvrez la capitale de l'Empire abbasside : son palais, ses mosquées, son souk... Vous êtes fasciné par cette ville que vous décrivez dans une lettre à votre roi. Vous lui racontez votre voyage, vos découvertes, votre vie à Bagdad et vos sentiments dans ce nouveau monde. Mais voilà qu'un soir, le calife vous demande de lui conter une histoire merveilleuse... Sur le modèle de la belle Shéhérazade dans Les Mille et Une Nuits, vous inventez un conte dont vous choisirez la morale !

Illustration pour le recueil Les Mille et Une Nuits
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Crédits : BnF

Illustration pour le recueil Les Mille et Une Nuits, 1926, BnF.
Liens avec le programme : Français
  • Imaginer des univers nouveaux.
  • Rendre compte par l'écriture d'invention de ses connaissances historiques.
  • Rédiger puis mettre en scène un conte merveilleux.
Liens avec le programme : Histoire-Géographie
  • Chrétienté et Islam (VIe- XIIIe siècles), des mondes en contact.
  • Raconter.
Liens avec le programme : Arts plastiques
  • La narration visuelle : mouvements et temporalité suggérés ou réels.
  • Théâtralisation des contes merveilleux : corps, temps, espace et production artistique.

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