Histoire-Géographie-EMC 5e
Mes Pages
Histoire
Thème 1 : Chrétientés et islam (VIᵉ-XIIIᵉ siècles), des mondes en contact
Ch. 1
Byzance et l’Europe carolingienne
Ch. 2
La naissance et la diffusion de l’islam
Thème 2 : Société, église et pouvoir politique dans l'occident féodal (XIᵉ-XVᵉ siècles)
Ch. 3
Seigneurs et paysans au Moyen Âge
Ch. 4
Les villes au Moyen Âge
Ch. 5
La féodalité et l’affirmation de l’État
Thème 3 : Transformations de l'Europe et ouverture sur le monde aux XVIᵉ et XVIIᵉ siècles
Ch. 6
Le monde au XVIᵉ siècle
Ch. 7
Humanisme, réformes et conflits religieux
Ch. 8
Du prince de la Renaissance au roi absolu
Géographie
Thème 1 : La question démographique et l'inégal développement
Ch. 9
La croissance démographique et ses effets
Ch. 10
Richesse et pauvreté dans le monde
Thème 2 : Des ressources limitées, à gérer et à renouveler
Ch. 11
Des ressources à ménager et à mieux utiliser
Ch. 12
Nourrir les hommes
Thème 3 : Prévenir les risques, s'adapter
Ch. 13
Le changement global et ses principaux effets
Ch. 14
Les risques industriels et technologiques
EMC
Dossiers EMC
Annexes
Activités EPI
Annexes
Dossier EPI 3
Transition écologique et développement durable : La vie sur Terre dans 200 ans
✔ Je comprends les responsabilités individuelles et collectives vis-à-vis de l'environnement.
✔ J'imagine, conçois et réalise des productions littéraires et artistiques.
✔ Je coopère dans la réalisation des projets.
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Vous allez imaginer le quotidien du futur dans une architecture adaptée au changement climatique et répondant aux enjeux de la préservation des ressources naturelles.
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Description de l'activité
Pourquoi et comment ménager les ressources naturelles ? Quel impact le changement global aura-t-il sur les habitats de demain ?
Vous commencerez par créer un portfolio sur l'architecture de vos lieux du quotidien. Sont-ils adaptés aux enjeux de préservation des ressources et de réchauffement climatique ?
Vous deviendrez ensuite un architecte du futur en modélisant en trois dimensions un habitat du XXIIIe siècle sur Google Sketchup. Vous prendrez en compte les risques et les enjeux de demain et vous prévoirez l'utilisation de matériaux de récupération. Plongez enfin dans ce monde futuriste en écrivant un récit d'anticipation pour transmettre un message aux lecteurs d'aujourd'hui.
Vous commencerez par créer un portfolio sur l'architecture de vos lieux du quotidien. Sont-ils adaptés aux enjeux de préservation des ressources et de réchauffement climatique ?
Vous deviendrez ensuite un architecte du futur en modélisant en trois dimensions un habitat du XXIIIe siècle sur Google Sketchup. Vous prendrez en compte les risques et les enjeux de demain et vous prévoirez l'utilisation de matériaux de récupération. Plongez enfin dans ce monde futuriste en écrivant un récit d'anticipation pour transmettre un message aux lecteurs d'aujourd'hui.
The « Lilypad », une écocité flottante. Projet de l'architecte Vincent Callebaut, 2008.
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Liens avec le programme : SVT
- Enjeux de l'exploitation d'une ressource naturelle par l'homme.
- Traitement des eaux, biodégradation des polluants.
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Liens avec le programme : Arts plastiques
- Analyse et conception d'architecture.
- L'œuvre plastique à l'ère du numérique.
- L'espace en trois dimensions.
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Liens avec le programme : Histoire-Géographie
- Des ressources limitées, à gérer et à renouveler.
- Prévenir les risques, s'adapter au changement global.
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