Vous allez mener l’enquête sur un savant du XVI^e ou du XVII^e siècle pour le faire revivre à travers différentes productions numériques.

Votre convecteur temporel a fonctionné : vous avez fait revenir des grandes figures scientifiques du XVI^e siècle à notre époque. Naturellement, ils découvrent internet et la richesse des réseaux sociaux. À quoi peuvent donc ressembler leurs profils Facebook, leurs tweets ou encore leurs séquences audio-vidéo sur Vine ?

Vous choisissez de retracer le parcours d’un célèbre savant du XVI^e siècle. 
Reconstituez sa biographie (chronologie, espace géographique, œuvres), le contexte historique dans lequel il a vécu et ses relations avec des lieux et d’autres acteurs historiques. Enrichissez cette enquête en rédigeant des protocoles, des comptes rendus d’expériences illustrés. Enfin, incarnez votre personnage et faites-le s’exprimer. Youtube, Facebook, Pinterest : à vous de le faire revivre !

❯ Transformations de l’Europe et ouverture sur le monde du XVI^e au XVII^e siècle : humanisme, réformes et conflits religieux

❯ Situer un personnage historique et son œuvre dans le temps ainsi que dans son contexte historique

❯ Mouvements et interactions

❯ Relation entre vitesse, distance et durée

❯ Démarche scientifique

❯ Construire des personnages et exprimer leur point de vue sous diverses formes

❯ Travail sur le lexique scientifique