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Penser le changement global et agir face à ses effets
P.264-265

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1

Penser le changement global et agir face à ses effets




Compétence : Je travaille en autonomie

A. Qu’est-ce que le changement global ?


  • Le changement global désigne des phénomènes qui ont des conséquences à l’échelle mondiale (doc. 3 p. 267). C’est le cas par exemple de la déforestation, ou du changement climatique.

  • Le changement climatique est un phénomène de modification du climat de la Terre. Il s’explique par des causes naturelles et par des causes humaines. En effet, les activités humaines (industries, transports, agriculture) génèrent des gaz à effet de serre (GES), qui participent au réchauffement de l’atmosphère. 

  • Le changement climatique provoque d’autres phénomènes, comme l’augmentation de la fréquence des catastrophes naturelles, la hausse du niveau de la mer (doc. 4 p. 267) ou l’acidification des océans.

  • Changement global : changements à l’échelle mondiale

  • Changement climatique : modification du climat de la Terre

  • Causes naturelles et humaines

  • Effets multiples

B. Des inégalités face aux effets du changement global


  • Les principaux pays contributeurs au changement global sont les pays développés et les pays émergents. Ce sont les pays qui émettent le plus de GES.

  • Les pays pauvres polluent peu. Ils subissent pourtant les effets du changement global. Du fait de leur faible développement, ils peinent à mettre en place des mesures pour s’adapter à certains de ses effets comme la désertification (doc. 2 p. 267). Leur résilience est plus limitée que celle des pays développés (étude de cas 2). 

  • Un réchauffement global accéléré par les pays développés et émergents

  • Des effets sur tous les territoires. En particulier sur les pays en développement, les plus vulnérables

C. S’adapter au changement global


  • Face au changement global et à ses principaux effets, les sociétés humaines peuvent agir (étude de cas 1).

  • À l’échelle mondiale, les pays tentent de trouver des solutions (doc. 1 p. 266). En décembre 2015, à la COP21, 195 états ont adopté un accord qui prévoit de maintenir le réchauffement sous le seuil des 2° C par rapport aux niveaux préindustriels. 

  • Les villes génèrent 80 % des émissions de CO2. À l’échelle locale (étude de cas 3), des politiques sont mises en place pour réduire les émissions de GES. 

  • Nécessité de trouver des solutions 

  • Des actions à toutes les échelles et en particulier à l’échelle locale (villes)



Manifestation à New York, 2014

Projet de ville flottante pour les réfugiés climatiques


Je retiens les chiffres importants


Infog part des gaz à effet de serre émis par les villes

C’est la part des gaz à effet de serre émis par les villes.

Infog augmentation maximale de température à ne pas dépasser d’ici 2100

C’est l’augmentation maximale de température à ne pas dépasser d’ici 2100 (objectif de la COP21).

Vocabulaire


Le changement climatique


Le changement global


Un gaz à effet de serre (GES)


La résilience


La vulnérabilité


  • Le changement climatique : phénomène de modification du climat de la Terre.

  • Le changement global : nombreuses modifications de l’environnement qui ont des conséquences sur la vie des hommes et sur les écosystèmes.

  • Un gaz à effet de serre (GES) : gaz qui retient une partie de la chaleur de la Terre et participe au réchauffement de l’atmosphère. L’un des principaux est le dioxyde de carbone (CO2).

  • La résilience : capacité d’un acteur à revenir à un fonctionnement normal après avoir subi une catastrophe.

  • La vulnérabilité : fragilité d’un territoire et d’une société face aux risques. La vulnérabilité est liée au degré d’exposition au risque mais aussi à la capacité de la société à s’en protéger.

J'apprends autrement grâce à mon schéma de révision

Schéma de révision

Je teste mes connaissances

1. Expliquez avec vos propres mots ce qu’est le changement global.



2. Qu’est-ce que le changement climatique ? Citez trois phénomènes liés au changement climatique.



3. Les effets du changement climatique sont-ils les mêmes dans toutes les régions du monde ?



4. Qu’est-ce que les GES ? Citez deux activités humaines qui en génèrent beaucoup.



5. Quels types de pays contribuent le plus à l’émission de GES ?



6. Quels sont les pays les plus vulnérables au changement climatique ? Expliquez pourquoi.



7. Donnez deux exemples de mesures mises en place à l’échelle locale pour s’adapter au changement climatique.

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