Histoire-Géographie-EMC 5e
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Histoire
Thème 1 : Chrétientés et islam (VIᵉ-XIIIᵉ siècles), des mondes en contact
Ch. 1
Byzance et l’Europe carolingienne
Ch. 2
La naissance et la diffusion de l’islam
Thème 2 : Société, église et pouvoir politique dans l'occident féodal (XIᵉ-XVᵉ siècles)
Ch. 3
Seigneurs et paysans au Moyen Âge
Ch. 4
Les villes au Moyen Âge
Ch. 5
La féodalité et l’affirmation de l’État
Thème 3 : Transformations de l'Europe et ouverture sur le monde aux XVIᵉ et XVIIᵉ siècles
Ch. 6
Le monde au XVIᵉ siècle
Ch. 7
Humanisme, réformes et conflits religieux
Ch. 8
Du prince de la Renaissance au roi absolu
Géographie
Thème 1 : La question démographique et l'inégal développement
Ch. 9
La croissance démographique et ses effets
Ch. 10
Richesse et pauvreté dans le monde
Thème 2 : Des ressources limitées, à gérer et à renouveler
Ch. 11
Des ressources à ménager et à mieux utiliser
Ch. 12
Nourrir les hommes
Thème 3 : Prévenir les risques, s'adapter
Ch. 13
Le changement global et ses principaux effets
Ch. 14
Les risques industriels et technologiques
EMC
Dossiers EMC
Annexes
Activités EPI
Annexes
Chapitre 2
Exercices
La naissance et la diffusion de l'islam
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Exercice 1Je découvre le vocabulaire d'origine arabe
✔ Je connais et j'utilise le vocabulaire adapté.
Doc. 1
Vocabulaire d'origine arabe
1
D'après ces mots empruntés à l'arabe, dans quels domaines les apports de la civilisation islamique ont-ils été importants ?Ressource affichée de l'autre côté.
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Exercice 2J'analyse un texte sur la vie de Mohamed.
✔ J'explique un texte, je vois son intérêt et ses limites, je porte un regard critique.
✔ Je me pose des questions et je fais des hypothèses.
La mosquée al-Nabawi (Arabie saoudite).
Selon la tradition, cette mosquée est la deuxième construite par Mohamed à Médine lors de l'Hégire.
✔ Je me pose des questions et je fais des hypothèses.
Doc. 2
La construction d'une mosquée
Lorsque l'Envoyé de Dieu est arrivé à Médine, il descendit dans la partie haute de la ville [...]. Le prophète faisait la prière à l'endroit où il se trouvait à l'heure de cette prière ; il priait même dans les parcs à moutons. Il ordonna ensuite de construire la mosquée. Pour cela, il manda1 les notables [d'une tribu de Médine] et leur dit [...] : « Quel prix me demandez-vous de votre enclos que voici ? – Par Dieu, répondirent-ils, nous n'en demanderons le prix qu'à Dieu le Très-Haut » [...]. Le prophète donna l'ordre d'enlever les restes des tombes des polythéistes, d'égaliser les ruines et de couper les palmiers.
Doc. 3
La mosquée du Prophète à Médine
Selon la tradition, cette mosquée est la deuxième construite par Mohamed à Médine lors de l'Hégire.
1
Qui est l'auteur de ce texte ? De qui relate-t-il les paroles ?2
Rappelez de quelle époque de la vie de Mohamed il s'agit.3
Que détruit Mohamed et que construit-il à la place ?4
Combien de mosquées Mohamed a-t-il construites à Médine à cette époque de sa vie ?Ressource affichée de l'autre côté.
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Parcours de compétences
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Je décris et j'explique
Doc. 4
L'église San Cataldo de Palerme, en Sicile (XIIᵉ siècle)
En Méditerranée, la Sicile est une ile à la croisée de plusieurs mondes : byzantine puis conquise par les arabes (880), elle redevient chrétienne (1130). L'église de Palerme mêle les styles arabe, normand et byzantin (mosaïques à l'intérieur).
Consigne : Décrivez ce monument religieux et expliquez sa fonction. Autoévaluez-vous dans le parcours de compétences ci-dessous, en vous situant parmi les quatre niveaux d'acquisition.
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